Конспект НОД по декоративному рисованию: «Украсим дымковскую уточку» в младшей группе.

Составила: воспитатель Степанова Т.К. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №26 Колпинского района Санкт-Петербурга

ЦЕЛЬ:

• продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой
• учить выделять элементы росписи, наносить из бумаги уточку
• формировать навыки рисования способом примакивания
• вызвать радость от получившегося результата

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

• рассмотреть альбом дымковской игрушки
• обратить внимание на цвет, форму и размер узоров.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1 часть: СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ:

-приходит кукла «Солнышко» и рассказывает, что по дороге в дсад она встретила уточку которая потеряла своих деток, утят.

- у «Солнышка» в руках сумочка, в которой находятся вырезанные из бумаги уточки.

2 часть: рассмотреть с детьми иллюстрации на фланелеграфе с изображением дымковских игрушек

• обратить внимание детей на цвет, форму и размер узоров

3 часть: ФИЗМИНУТКА

«Вышли уточки на луг»

Вышли уточки на луг:

-кря-кря-кря! (шагаем)

Пролетел весёлый жук:

-ж-ж-ж (машем руками-крыльями)

Гуси шеи выгибают:

-га-га-га (круговые вращения шеей)

Клювом перья выправляют (повороты туловища)

Ветер ветки раскачал (качаем руками)

Шарик тоже зарычал:

-р-р-р (руки на поясе наклоны вперёд)

Зашептал в воде камыш:

-ш-ш-ш (руки вверх, потянуться)

И опять настала тишь:

Ш-ш-ш.

4 часть:

- спросить как украшены игрушки

- предложить назвать элементы украшения (полоски, пятнышки, примакивание, точку)

- предложить детям посмотреть как они будут украшать уточку на листе приколотом к доске

- вспомнить как правильно надо держать кисточку в руке

- предложить детям расписать способом примакивания белых уточек.

-уточнить приём рисования – примакивание.

Всех расписанных уточек разложить на столе, на голубом листе бумаги.

Полюбоваться ими с детьми.

Отметить, что все уточки получились яркие, нарядные, красивые.

МАТЕРИАЛ:

• 2-3 иллюстрации дымковской игрушки

- вырезанные из белой бумаги уточки

-краски-гуашь (2 штуки разного цвета)

-кисти, салфетки, банки с водой.

СВЯЗЬ С ДРУГИМИ ЗАНЯТИЯМИ И ВИДАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

- в свободное время рассматривать дымковские игрушки, их яркую, народную роспись.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. О.Р. Меремьянина «Вместе с куклой я расту» Издательство «Учитель» 2012
2. Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» «Мозаика-Синтез «2014
3. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» Москва 2014
4. Н.М. Конышева «Чудесная мастерская» Издательство «Ассоциация 21 век» 2004
5. Журнал «Обруч» №1 2014 статья «Дом детской радости»