Программное содержание

1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях
2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.
3. Формирование представлений о том, как важен труд мам по приготовлению еды для всей семьи, какие вкусные блюда они готовят. Воспитывать уважительное отношение к труду мамы.

Непосредственно образовательная деятельность по образовательным областям:

«Познание» (развитие сенсорной культуры)

В целях реализации программного содержания темы целесообразно использовать:

Игры-занятия с дидактическим материалом «Готовим обед»

Учить детей подбирать крышечки к различным предметам, определять овощи по внешнему виду. Закреплять умение различать 4 цвета.

«Познание» (развитие кругозора), «Труд» (рукотворный мир)

В целях реализации программного содержания темы целесообразно использовать:

Ситуативный разговор «Моя семья»

Учить детей называть свое имя и имена членов своей семьи. Формировать навыки рассматривания семейных фотографий.

«Коммуникация», «Чтение художественной литературы»

В целях реализации программного содержания темы целесообразно использовать

Рассматривание картинки «Мамин праздник»

Развивать умение детей по собственной инициативе или по просьбе воспитателя рассказывать об изображенном на картинке, упражнять в употреблении некоторых вопросительных слов (кто, что, где) и несложных фраз, состоящих из 2-4 слов. Стимулировать ребенка повторять отдельные слова, выражения из стихотворений и сказок. Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день».

«Художественное творчество» (рисование)

В целях реализации программного содержания темы целесообразно использовать:

Рисование «Украсим платочек для мамы»

Учить правильно держать в руке карандаш; рисовать палочки – прямые вертикальные линии; контролировать длину линии, ее начало и конец.

«Художественное творчество» (аппликация)

В целях реализации программного содержания темы целесообразно использовать

Аппликация «Букет для мамы»

Воспитывать интерес к аппликации. Совершенствовать умение наклеивать готовые формы для создания аппликативного образа.

«Музыка»

В целях реализации программного содержания темы целесообразно использовать

• для слушания — «Маму поздравляют малыши» муз. Т. Попатенко, сл. Л. Мироновой
• для пения — «Маму поздравляют малыши» муз. Т. Попатенко, сл. Л. Мироновой Музыкальное движение «Греет солнышко теплее» муз. Т. Вилькорейской.

В содержание предметно развивающей среды по теме для самостоятельной образовательной деятельности детей целесообразно внести:

• кукол мальчиков и кукол девочек
• предоставить детям возможность самостоятельно рассматривать фото, иллюстрации «Наши мамы, бабушки».
• обеспечить наличие необходимых игрушек для сюжетно-ролевых игр «Дом», «Больница», «Магазин»
• предоставить детям возможность самостоятельно собирать «Бусы для мамы»
• предоставить детям возможность самостоятельной деятельности с дидактическими играми «Составь фигуру девочки, составь фигуру мальчика», «Угадай кто это?» (по частям лица, головы угадать мальчика, девочку, тётю, дядю)
• предоставить детям возможность самостоятельно раскрашивать платье Маше.
• внести «Мамин сундучок» для ряжения
• создать условия для самостоятельного рассматривания картинок, книжек в качестве наглядного материала для общения детей друг с другом и воспитателем
• создание условий для самостоятельных игр с дидактическими игрушками, мелким и крупным строительным материалом.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

• оформить альбом «По превращению режимных моментов в праздник (кормление, умывание, одевание, прогулка, отход ко сну)»;.
• создать игровую ситуацию «Маленький помощник», поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома, создать безопасные условия для деятельности
• провести совместное чаепитие «Каждый по своему маму поздравит» — давать детям разнообразные поручения, которые дадут им возможность общаться со сверстниками и взрослыми
• предложить родителям выучить с детьми имена всех членов семьи
• принести фотографии бабушек и мам
• рассматривание иллюстраций на тему семейного быта
• создать условия для возникновения сюжетно-ролевых игр на основе прочитанных произведений ( «Дочки-матери», «Дом»).

Совместная образовательная деятельность по теме в режимных моментах:

Утро:

• ситуативное общение: Что нужно маме, чтобы быть здоровой? Научусь свернуть одежду, чтобы мама не устала; Хорошие манеры для хороших малышей
• использование художественного слова в общении с детьми
• стихотворения с движениями «Мы бельё стираем сами …»
• прослушивание песенных произведений «Кошка и котёнок»; «Ладушки-ладушки, мы в гостях у бабушки».
• проведение дидактических игр с целью обогащения чувственного опыта детей
• организация игр с напольным и настольным строительным материалом.

Гигиенические процедуры:

• ситуативные разговоры о важности самостоятельного мытья рук
• ситуативные разговоры о правильном пользовании полотенцем
• игровые проблемные ситуации с целью обучения пользоваться индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, полотенцем, расчёской, горшком)
• использование потешек о воде, умывании
• игровые ситуации на обучение порядку одевания и раздевания
• игровые ситуации «Покажем Кате как намылить руки», «Как Катя пользуется полотенцем» и др.

Завтрак, обед, полдник, ужин:

• разговоры о правилах поведения за столом (жевать с закрытым ртом, пользоваться салфеткой, пить из чашки)
• использование потешек о приеме пищи.

Прогулка:

• наблюдения за весенними изменениями в природе (потеплело, увеличилась длительность дня, активно тает снег);
• наблюдения за птицами, животными, растениями и другими объектами живой природы, встречающимися в ближайшем окружении (обращать внимание, рассматривать, обследовать, прислушиваться, называть, передавать особенности голосом, в движении);
• подвижные игры с ходьбой и бегом «По тропинке», «Догоните меня!», «Воробышки и автомобиль», «Принеси предмет», с подпрыгиванием, «Птички в гнездышках», на ориентировку в пространстве «Где звенит?», «Найди флажок».
• индивидуальная работа по развитию основных движений
• труд на участке: поощрять стремление детей выполнить поручение взрослого: принести игрушку, положить в указанном месте
• самостоятельная деятельность по выбору детей

Вечер:

• чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки»
• рассматривание книжек-картинок
• использование игровых ситуаций «Кубики рассыпались», «Поможем нашей Тане найти потерянный мяч», «Мы встречаем нового ребенка в группе» и др.
• наведение порядка в игровой комнате.

Вечерняя прогулка:

• игры с элементами имитации движений знакомых животных
• наблюдения за птицами, прилетевшими на участок
• самостоятельная деятельность по выбору детей.

Ведущий:

Как необычно, легко и радостно

в зале сегодня у нас!

музыка льётся легко и задорно!

Праздник начнётся сейчас!

Заходят малыши танцуют вальс

Ведущий :Нас сегодня утром рано

Звон капели разбудил.

Что случилось?

Это праздник,

Мамин праздник наступил!

Песенку весеннюю

Мы подарим маме.

Ручейки весенние,

Пойте вместе с нами!

Песня «Солнышко лучистое»

Игра «Солнышко и дождик»

Танец Семечки.

ВЕДУЩИЙ:

В праздник мы подарим

Всем женщинам цветы,

Ведь восьмое марта -

Праздник красоты!

Песня «Мамочка милая»

ВЕДУЩИЙ

Кто такая бабушка?

Это мамы мамочка!

У вас бабушки такие –

заводные, озорные!

3 КИРА

С бабушкой моей вдвоем

Очень дружно мы живем!

Вместе ходим мы гулять,

Вместе мы ложимся спать,

Вместе моем мы посуду -

Правда, правда! Врать не буду!

Мы не любим унывать,

Можем спеть и станцевать -

Будет бабушка мне хлопать,

Ну, а я - кружиться, топать!

Не капризничать стараюсь,

Слез не лью, а улыбаюсь -

С ней большие мы друзья,

Потому что мы - СЕМЬЯ!

Песня про бабушку

Игра «Наряди бабушку»

Ведущий:

В маме столько ласки и добра…

Нам сказать ей доброе пора.

Пусть услышат мамы от детей,

Что они для них всего милей.

А поможет нам открыть сердечки наш старый друг – солнечный зайчик. Он очень любит свою маму – солнышко и помогает каждому сердечку послать свой лучик любви к родному человеку.

Игра: «ласковое слово для мамы»

Игра УЗНАЙ РЕБЕНКА

Ведущая:

За окном звенят капели,

Наконец, пришла весна,

Много радостных мгновений

Приготовила она!

И не зря мы в этом зале

Все сегодня собрались,

Начинаем представленье

Под названьем «Мини - мисс»!

Сегодня день такой чудесный

И удивительный такой!

К нам звёздочки спустились с неба

И всех согрели красотой!

Мода Вальс

Конкурс 1 «Вокальный»

ПЕСНЯ «А я возьму у мамы бусы»

Конкурс 2 «литературный»

1 НАСТЯ

Лучше мамы моей Никого не знаю,

Ведь она у меня самая родная.

Я её обниму, крепко поцелую,

Потому, потому, что её люблю я!

4 АРАЙЛЫМ

В День восьмого марта

Мамочке любимой

Подарю я солнца

Лучик златогривый!

Пусть коснется лучик

Маминой головки,

Поцелует в щечку

Нежно и неловко!

6 АМИНА

Все мама моя понимает,

С ней даже беда не беда.

А если меня поругает,

Так это за дело всегда.

10 ПОЛИНА

В праздник мы подарим

Бабушке подснежники -

Строгие и добрые,

Как бабуля, нежные!

16 КИРА

Пусть услышат наши мамы,

Как мы песенку поём!

вас, родные наши мамы,

Поздравляем с женским днём!

Мама - слово дорогое!

В слове том - тепло и свет!

В славный день восьмого марта

Нашим мамам - наш привет!

Пусть звенят повсюду песни

Про любимых наших мам!

Мы за всё - за всё, родные,

Говорим "спасибо" вам!

конкурс 3 спортивный игра «Стульчики»

Ведущая Пока девочки готовятся к танцу вас дорогие мамы поздравят мальчики

Входят мальчики, поют песню «Ты не бойся,мама»

танец «ЯБЛОЧКО»

12 ИСЛАМ

Что за праздник мы с тобой первым встретили весной?

спросим всех детей на свете, и они ответят нам:

- Это праздник наших мам!

13 МАНСУР

Снежок на солнце тает. Повеяло весной.

Большой сегодня праздник у мамы дорогой!

В году весною ранней бывает только раз

Такой хороший праздник у мамы и у нас!

С весенними ручьями и с солнечным лучом

Мы для любимой мамы песенку споём!

14 ЯРОСЛАВ

Много звёздочек на небе! Много колоса в полях!

Много песенок у птицы! Много листьев на ветвях!

Только солнышко одно - греет ласково оно!

Только мамочка одна - Всех роднее мне она!

17 ЖЕНЯ

За доброту, за нежность к нам

благодарим мы наших мам!

И от души вся детвора

Желает сил вам и добра!

Ведущая:

А куда же наши девочки делись?

Надо их сюда позвать,

Пора танец начинать!

Девочки, скорей бегите!

К нам на праздник поспешите!

4конкурс «Танцевальный» ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ И БАБОЧЕК

Ведущая: Мы посоветовались и решили, что все наши девочки получают сегодня высшую оценку нашего конкурса. Давайте поприветствуем наших участниц! Всем участницам присуждены звания.

награждает девочек почётными грамотами:

Ведущий: Мамам нашим дорогим,

Мы хотим сказать «Спасибо».

Если мы вообразим,

Что могло случиться с нами

Если б нас своей заботой

Вы от бед не защищали,

Просто слов не остается,

Для благодаренья,

Так примите в дар от нас

Это поздравление

Дети дарят мамам и бабушкам подарки.

Сценарий праздника 8 марта для детей старшего дошкольного возраста. «Весна на Гавайях».

(Под музыку входят мальчики и заводят полукруг.
У нескольких мальчиков в руках шары и цветы)
1-й мальчик: Итак, сегодня 8 марта и мы должны обсудить, как лучше всего поздравить наших девчонок с праздником? Какие будут предложения?

2-й мальчик: А что тут долго думать! Ты им скажи, что мы…., что в такой день…., ну, в общем, поздравишь их и дело с концом.

1-й мальчик: Легко сказать-поздравишь! А что я им скажу?

3-й мальчик: Он прав, надо придумать хорошее поздравление. И желательно в стихах!

Сценарий праздника 8 марта для детей старшей группы.

Цель:

создать дображелательную эмоциональную атмосферу между детьми и родителями.

- Способствовать радостному весеннему настроению.

- Привлекать детей к актовному участию в празднике.

Сценарий утренника «Мамин праздник».

 музыкальный руководитель  МБДОУ № 49 Гудкова М. Ю. Ивашинникова Т. А.  г. Ставрополь

 Дети входят в зал под песню «Пять февральских роз». Выполняют перестроение.

 Ведущая:

И снова к нам пришла весна, её мы чувствуем вниманье.

Проснулись реки ото сна, и птиц уж слышно щебетанье.

1 ребёнок:

Сценарий праздника 8 марта для детей старшей группы " Цветик- семицветик"

Победитель всероссийского конкурса «Самая востребованная статья месяца»  ФЕВРАЛЬ 2018

Дети под музыку вбегают в музыкальный зал, встают в полукруг.

Воспитатель -    

Мы собрали в зале множество ребят,

                               Голоса их звонко, радостно звенят.

                               Самый главный праздник света и добра

                               Празднует сегодня наша детвора.

Ребёнок -             Сегодня праздник самый лучший

                               Сегодня праздник наших мам,

                              Ушли подальше злые тучи,

                               И солнце улыбнулось нам.

Сценарий 8 марта в старшей группе "Зореньки краше и солнца милей"

 (звучит музыка, дети входят в зал и встают полукругом)

 Реб.: Нынче праздник, нынче праздник!  Праздник бабушек и мам

         Это самый добрый праздник,  он весной приходит к нам.

 Реб: Сегодня день особенный так много в нём улыбок

         Подарков и букетов и ласковых спасибо.

 реб: С праздником весенним  мы вас поздравляем!

        Счастья, смеха, радости,  здоровья всем желаем!

Дети входят в зал парами под «ВЕСНА -КРАСНА»(ТРЕК 1) танцуют и встают парами лицом к гостям

Ведущий Добрый день, наши уважаемые гости! Мы рады снова видеть вас в нашем праздничном зале
Фоном играют «ГОЛОСА ВЕСЕННЕГО ЛЕСА» (ТРЕК 2)

1 ребенок С чудесным праздником весенним
Мы всех сегодня поздравляем.
И новость главную для всех
Мы первым делом сообщаем

Сценарий праздника 8 марта. «Необычный подарок мамочке» Для детей подготовительной к школе группы.

 Дыбенко А.Ю. музыкальный руководитель.

Цель: Создание праздничной, доброжелательной обстановки, теплой атмосферы,

положительного эмоционального тонуса детей и их родителей.