"ДРУЖБА - ЭТО ЗДОРОВО!" СПОРТИВНО - РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ, ПОСВЯЩЁННОЕ "ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА"
АВТОР СЦЕНАРИЯ: музыкальный руководитель ПОНОМАРЁВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА
Детский дом-интернат для умственно-отсталых детей "Берёзка" пос. Здравница, Сергиево-Посадский район, Московская область. отделение "Милосердие"
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
- патриотическое воспитание;
- развитие и воспитание качеств, присущих настоящим мужчинам: умение прийти на помощь, дружбы, сплочённости при достижении цели;
- тренировка меткости, ловкости, внимательности;
- комплексное развитие музыкальности;
- развитие основных певческих навыков;
- игра на шумовых музыкальных инструментах.

Скачать конспект

ДЕКОРАЦИИ И РЕКВИЗИТ:

КОСТЮМЫ: Леший, Баба Яга, Кикимора, Водяной, Кощей Бессмертный, Почтальон Печкин.

Большие мячи - гири, мыльные пузыри, кегли , бомбочки (вязаные мешочки, наполненные рисом), ларец, яйцо, кочка, лейка, конверт чёрного цвета.

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ: деревянные ложки, маракасы, бубенцы, тамбурины, трещётки.

Музыкальный синтезатор, магнитофон, диск с музыкальным сопровождением и шумовыми эффектами, ноты.

ПРИМЕЧАНИЕ: кочка делается полая внутри и туда прячется ларец.

ЭТОТ  СЦЕНАРИЙ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЛЯ ЛЮБЫХ ПРАЗДНИКОВ, ИЗМЕНЯЯ НАПОЛНЕНИЕ  ИГР И КОНКУРСОВ.
В ДРУГОМ ОТДЕЛЕНИИ НАШЕГО ДЕТСКОГО ДОМА МЫ ИСПОЛЬЗОВАЛИ ЕГО ДЛЯ ПРАЗДНОВАНИЯ ДНЯ РОЖДЕНИЯ (КОЩЕЙ УКРАЛ ПОДАРКИ).

Так как я работаю в отделении «Милосердие» с детьми инвалидами-колясочниками страдающими ДЦП и тяжёлой умственной отсталостью, игры и задания рассчитаны только на работу руками. В роли «ВЕДУЩЕГО» всегда выступаю сама.

МУЗЫКА ( ВОЕННЫЙ МАРШ)

ВЕДУЩИЙ:
Здравствуйте, уважаемые гости!
Здравствуйте, дорогие ребята!
Ребята, скажите, какой праздник мы сегодня отмечаем?

ДЕТИ: «День защитника Отечества»

ВЕДУЩИЙ:
А кого поздравляют с этим праздником?

ДЕТИ: Солдат, мужчин.

ВЕДУЩИЙ:
Кто становится солдатом?

ДЕТИ:  Мальчишки, когда вырастают.

ВЕДУЩИЙ:
Какими качествами должен обладать солдат?

ДЕТИ: Силой, ловкостью, меткостью, выносливостью...

ВЕДУЩИЙ:
Скажите, эти качества проявляются у них только когда ребята пришли в армию?
А в обычной жизни нужны ловкость? сила? смелость?

ДЕТИ:  Нужны!

ВЕДУЩИЙ:
Откуда берутся эти качества в человеке? Сами собой появляются?

ДЕТИ:  Нет!

ВЕДУЩИЙ:
Что же нужно делать, чтобы эти качества развивались? (ответы детей)
Нужно их в себе воспитывать, развивать, тренировать!
Вот поэтому в «День защитника Отечества» поздравляют и мальчишек, которые не только в будущем, но и в обычной жизни должны проявлять качества, присущие настоящим мужчинам!

МУЗЫКА  «Песенка о почтальоне» НА ВЫХОД  ПОЧТАЛЬОНА ПЕЧКИНА

РАЗДАЁТСЯ СТУК В ДВЕРЬ
- ТУК – ТУК!

ВЕДУЩИЙ: Кто там, кто там? ( как в «Простоквашино»)

ПЕЧКИН:
Это я, почтальон Печкин! Принёс депешу вашим мальчикам!

ВЕДУЩИЙ: Ну, заходи!

ПЕЧКИН:
Здравствуйте!

ПЕЧКИН: А кто здесь за главного?

ВЕДУЩИЙ: Я!

ПЕЧКИН:
Вот Вам пакет, распишитесь.

ВЕДУЩИЙ:
Что – то я переживаю: пакет какой-то страшный, наверное что-то случилось...
ЧИТАЕТ:
« Я похитил ваших воспитателей. Если хотите снова увидеть их живыми и невридимыми, принесите мне хороший выкуп. КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ»

Ребята, что же мы будем делать без наших воспитателей?

ПЕЧКИН:  Выручать надо!

ВЕДУЩИЙ:
Так это же опасно: сам Кощей Бессмертный!!!

ПЕЧКИН:
Да, опасно! Но в таком деле самый главный помощник – это дружба!

ПЕСНЯ «ДРУЖБА – ЭТО ЗДОРОВО!»   сл. И.Яворовской, муз. А.Кудряшова.

Давайте все подружимся,
Давайте запоём,
Побегаем по лужицам
Под солнечным дождём.
Поможем самым маленьким,
Поможем старикам,
И пусть цветочек аленький
Придёт из сказки к нам.

ПРИПЕВ: Дружба – это здорово!
Дружба – это весело!
С дружбой интереснее
И большим, и маленьким
Жить в своей стране.

Давайте все научимся
Других не обижать,
И всё у нас получится,
Конечно же, на «пять».
Давайте беспокоиться
О каждом и о всех,
И всё у нас исполнится,
И звонче станет смех.

ПЕЧКИН:
Теперь готовы отправиться на помощь?

ВЕДУЩИЙ:
Да, но мы не знаем куда идти?!

ПЕЧКИН:
Надо отправляться в сказку к Бабе Яге – она всё знает!
Придётся применить заклинание! Закройте все глаза, иначе не сработает!

Раз посылка, два письмо
Отправление пошло.
Собираемся за ним,
В лес волшебный мы летим.
Шурум, бурум,
Письма несун
Шарай, барай,
К Яге отправляй!

МУЗЫКА: ГРОМ, МУЗЫКА ПЕРЕМЕЩЕНИЯ (Почтальон Печкин уходит),
под музыку "ЧАСТУШКИ БАБОК ЁЖЕК" ВЫХОД БАБЫ ЯГИ,
ПЛЯШЕТ, ПОЛИВАЕТ ОГОРОД.

БАБА ЯГА: (ПРИНЮХИВАЕСЯ)
Что-то русским духом запахло! (ПОВОРАЧИВАЕТСЯ К ДЕТЯМ)
Знаю, знаю зачем пришли! Я подскажу вам, как попасть к Кощею Бессмертному. Но сначала нужно пройти испытание. Хочу посмотреть, есть ли среди вас богатыри – силачи?

Кто сможет поднять гирю стопудовую правой рукой 5 раз?
А кто левой рукой 5 раз?
А кто обе гири поднимет?

МУЗЫКА  НА КОНКУРС СИЛАЧЕЙ: «БОГАТЫРСКАЯ СИЛА» ВИА "ЦВЕТЫ"

ПРОВОДИТСЯ КОНКУРС СИЛАЧЕЙ
ДЕТИ ПОДНИМАЮТ БОЛЬШИЕ НАДУВНЫЕ МЯЧИ В ВИДЕ ГИРИ

БАБА ЯГА:
Молодцы – молодцы! Мои испытания вы прошли, а теперь идите к моей подруге КИКИМОРЕ – БОЛОТНОЙ, дальше она вам дорогу покажет.
Закрываем  глазки: буду колдовать!

Ты нога моя,
Костяная
Дай пинка для рывка,
Дорогая!
Размахнись колено,
Взлетайте над поленом,
Над лесами, над полями,
За синее море,
К подружке
Кикиморе!

МУЗЫКА:  ГРОМ, ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ( Баба Яга уходит),
под песню "КИКИМОРА - КОКЕТОЧКА" (или любую другую) ВЫХОД  КИКИМОРЫ.

КИКИМОРА:
Здравствуйте, мои хорошие! Здравствуйте, мои пригожие!
Получила я SMS-ку от Бабы Яги с первой МТС-сорокой. Пишет она, что Кощея Бессмертного вы ищете.
Он всё развлекается, девушек ворует!
А вы знаете, что только силой богатырской его не одолеть.
Вам нужно пройти МОЁ испытание, тогда я скажу, как одолеть Кощея и дорогу к нему укажу.
Будем отгадывать загадки!
Сейчас -то я проверю – какие вы внимательные!

1. Наша армия сильна?  (ДА)
2. Защищает мир она?  (ДА)
3. Илья Муромец - герой?  (ДА)
4. На фронт ушёл он молодой?  (НЕТ)
5. Соловья он победил?  (ДА)
6. Из автомата подстрелил?  (НЕТ)
7. У Буратино длинный нос?  (ДА)
8. На корабле он был матрос?  (НЕТ)
9. В пруду он плавал в тине?  (ДА)
10. Враги утопят Буратино?  (НЕТ)
11. Стоит лётчик на границе?  (НЕТ)
12. Он летает выше птицы?  (ДА)
13. Сегодня праздник отмечаем?  (ДА)
14. И девчонок поздравляем?  (НЕТ)
15. Мир важней всего на свете?  (ДА)
16. Знают это даже дети?  (ДА)

КИКИМОРА:
Ой, молодцы! Ой, порадовали! Знать одолеете Кощея.
Расскажу вам всё, что знаю: смерть Кощеева находится в яйце. А где оно находится, знает Водяной. Идите к нему.

Закрывайте глаза, колдовство творить буду:

Я – Кикимора – краса,
Вытворяю чудеса.
Отправляю к Водяному-
Стелю скатертью дорогу.
Топну ножкой, плюну вслед,
И летите. Всем привет!

МУЗЫКА:  ГРОМ,  ПЕРЕМЕЩЕНИЕ (Кикимора уходит),
под "ПЕСНЮ ВОДЯНОГО" ВЫХОД ВОДЯНОГО.

ВОДЯНОЙ:
Что это за гости ко мне пожаловали? 300 лет никто не наведывался и вдруг столько народу привалило…

ВЕДУЩИЙ:
Направила нас к тебе Кикимора, сказала, будто ты знаешь, как Кощея Бессмертного одолеть. Украл он наших воспитателей.

ВОДЯНОЙ:
А что ко мне – то? Вон, Баба Яга ближе всех живёт и всё знает, к ней бы и шли, меня не беспокоили.

ВЕДУЩИЙ:
Были мы у Бабы Яги – испытала она нашу силу богатырскую и отправила к Кикиморе.
Были мы и у Кикиморы – она испытала нашу внимательность.
Сказала, что наши молодцы – молодцы, да что смерть Кощеева находится в яйце.
А где яйцо искать – не знает. Отправила к ТЕБЕ за помощью.

ВОДЯНОЙ:
Понятно. Я тоже вам испытание назначу. Хочу посмотреть какие вы ловкие.
Так люблю пузыри пускать, а ловить их некому.
Только пузыри буду пускать не простые, а мыльные. ЛОВИТЕ!!!

МУЗЫКА  (на выбор муз. рук-ля)
ИГРА "ЛОВИМ МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ"

ВОДЯНОЙ:
Вот это класс!
Как с вами интересно играть, а то всё один да сам с собой…
Ну, слушайте. Не доверяет Кощей ни зайцу, ни утке – хранит яйцо в ларце. А ларец  под какой-то кочкой. Где кочка та, не знаю.
Идите-ка вы к ЛЕШЕМУ!
Да не ругаюсь я, Леший – это друг мой лесной. Он должен знать.

Закрываем глазки…

ВЕДУЩИЙ:
Да знаем, знаем, а то колдовство не получится.

ВОДЯНОЙ:
Приятно иметь дело со знающими людьми!
Я – Водяной, я – Водяной,
Я знаю, что это со мной.
Сейчас я вас заворожу
И путь – дорогу укажу.
По овражкам – вверх тормашком,
И по кочкам – кубарёчком.
Озерком, ручейком,
Прямо к Лешему, бегом.

МУЗЫКА:  ГРОМ,  ПЕРЕМЕЩЕНИЕ (Водяной уходит), 
под песню "ЛОМАЙ, КРУШИ..." (или любую другую)  ВЫХОД ЛЕШЕГО.

ЛЕШИЙ:
О, привет, пацаны! Каким это ветром вас ко мне занесло? (ПРИНЮХИВАЕТСЯ)
А…верно от Водяного, его духами пахнет!
( здесь обыграно то, что в роли Водяного выступала женщина)

ВЕДУЩИЙ:
От него вроде не пахло. Да и зачем ему духи, он же в воде живёт.

ЛЕШИЙ:
Вот и я думаю, зачем? А вы руки его видели? 300 лет живёт в одиночестве, а ещё и маникюр стал делать…
Натурально, у него крыша начала тонуть!

А ко мне зачем такой бригадой?
Просто потусоваться или по реальному делу?

ВЕДУЩИЙ:
Ой, по реальному! Ещё по какому реальному! ТЫ – наша последняя надежда!
Водяной сказал, что только ты можешь знать под какой кочкой смерть Кощеева спрятана.
И как его одолеть нам.

ЛЕШИЙ:
А зачем его одолевать, пусть живёт – он же БЕССМЕРТНЫЙ!

ВЕДУЩИЙ:
Он украл наших воспитателей!

ЛЕШИЙ:
Понятно. Значит расклад такой: вот вам волшебные шумелки – тарахтелки.
Как только увидите Кощея Бессмертного – сразу шумите, стучите, тарахтите.(ОТДАЁТ ЩУМОВЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ)
Но! Срок действия ограничен!
А по поводу кочки есть у меня одно подозрение…
Видели Бабкин Ёжкин огород?

ДЕТИ: Видели!

ВЕДУЩИЙ:
Поганки там растут, симпатичные вроде…

ЛЕШИЙ:
Вот я и кумекаю: поганочки, да на кочечке, да поливает она их, да ухаживает…
Что-то здесь не чисто.
А давайте эту кочечку разбомбим!
(ОТВЕРНУВШИСЬ –Ё – моё, если Кощеюшка прознает, что я в этом участвовал, мне крышка!)
Сейчас проверим вашу меткость!
Вот вам бомбочки – разнесите эту кочку на кусочки!
(А Я УМЫВАЮ РУЧКИ!   УХОДИТ)

МУЗЫКА (на выбор муз. рук-ля)
ИГРА «БОМБОМЕТАНИЕ»
К КОНЦУ ИГРЫ ПОЯВЛЯЕТСЯ КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ.

КОЩЕЙ:
Ой, что-то мне не по себе (КОРЧИТСЯ). Чую, смертушка моя близится!
Это кто посмел кочечку мою прикончить?
Вот эти «добры»- молодцы?
А вот я их сейчас порву и полетят клочки по закоулочкам.

МУЗЫКА           ПЛЯСОВАЯ  «БАРЫНЯ», ДЕТИ ИГРАЮТ НА ШУМОВЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ.
КОЩЕЙ ЕЩЁ БОЛЬШЕ КОРЧИТСЯ, А ЗАТЕМ НАЧИНАЕТ ТАНЦЕВАТЬ.

ВО ВРЕМЯ ТАНЦА  РЕБЁНОК  ПРОБИРАЕТСЯ К КОЧКЕ, НАХОДИТ ЛАРЕЦ, ДОСТАЁТ ЯЙЦО (БОЛЬШОЕ ЯЙЦО ИЗ-ПОД "КИНДЕР-СЮРПРИЗА)

МУЗЫКА СТОП

МУЗЫКА: ЗВУК ПАДАЮЩЕГО СНАРЯДА + ЗВОН РАЗБИТОГО СТЕКЛА
РАЗЛАМЫВАЕТ ЯЙЦО. ДОСТАЁТ ИГЛУ (ЗУБОЧИСТКУ) И ДЕМОНСТРАТИВНО ЛОМАЕТ.( НА ЗВОН СТЕКЛА )
КОЩЕЙ ХВАТАЕТСЯ ЗА СЕРДЦЕ  И ПАДАЕТ НАВЗНИЧЬ ( МУЗЫКА: РАСКАТ ГРОМА), ЗАТЕМ МЕДЛЕННО  УПОЛЗАЕТ.

МУЗЫКА:        ФАНФАРЫ
ВЫХОДЯТ ВОСПИТАТЕЛИ, КИДАЮТСЯ К ДЕТЯМ, БЛАГОДАРЯТ.

ВОСПИТАТЕЛИ:
Дорогие наши добры – молодцы! Ребятушки наши милые!
Спасибо, что освободили нас из Кощеева плена!

ПЕСНЯ  «МАЛЬЧИШКИ»  сл. В.Берестов, муз. М.Картушина.

На лбу бывают шишки,
Под глазом – фонари.
Поскольку мы – мальчишки,
Мы все богатыри.

Царапины, занозы,
Всего страшнее – йод!
Тут, не стесняясь слёзы
Сам полководец льёт.

Пусть голова в зелёнке
И в пластырях нога,
Но есть ещё силёнки,
Чтоб разгромить врага!

Царапины, занозы,
Всего страшнее – йод!
Тут, не стесняясь слёзы
Сам полководец льёт.

ВЕДУЩИЙ:
Вот так, дорогие ребята, сила, сообразительность, ловкость, меткость, даже хитрость, и, конечно же, дружба помогли нам одолеть коварного Кощея Бессмертного и освободить наших любимых воспитателей!

МУЗЫКА: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ