Занятие По формированию элементарных математических представлений (математика) 5-6 лет в старшей группе «Цветик – семицветик»

Задачи:

• совершенствовать навыки счета до 10
• закрепить состав чисел 6 и 8
• развивать логическое мышление при составлении фигур из 8ми треугольников, а так же при решении логической задачи «Найди кошку».

Воспитатель Кожакина Людмила Александровна

- сегодня у нас занятие по математике. Я решила провести его, как путешествие, немного сказочное, по стране чисел, знаков, геометрических фигур.

- поможет нам сказочный образ – «цветик – семицветик» (помещаю его на доску)

- мы встретили его в сказке с таким же названием, он сделал в сказке много добра. Но в сказке он выполнял пожелания героини Женечки, а в нашем путешествии он будет задавать нам задания. Он будет задавать их весело, в стихах. Каждый лепесток – это какое-то интересное задание. Вы согласны отправится со мной в путешествие? Ну, тогда – вперед!

1. Отрываем первый лепесток!

Лепесток, лепесток!
Лети с Запада на Восток,
Заданье объяви,
Нас с собою позови!

(читаю)

Путешествовать с веселого счета начинайте, быстро ответы давайте:

1. Сколько ушей у двух мышей? (4)
2. Сколько лапок у двух утяток? (4)
3. Сколько пальчиков на ногах у мальчика? (10)
4. Сколько рогов у трех коров? (6)
5. Сколько лапок у двух котяток? (8)
6. Отрываем второй лепесток

Лепесток, лепесток!
Лети с Запада на Восток,
Заданье объяви,
Нас с собою позови!

(читаю)

Задачку ты послушай,
На ус себе мотай,
Не только ее слушай,
Но еще в уме считай!

3. Отрываем третий лепесток

Лепесток, лепесток!
Лети с Запада на Восток,
Заданье объяви,
Нас с собою позови!

(читаю)

В «Отгадай-ку» поиграйте,

Орешки посчитайте,
Я их в две руки вложу,
А где сколько – не скажу.
Сами отгадайте,

Варианты предлагайте!

(Показываю детям 6 орехов каштана) Подсчитываем их. Повторяем варианты состава числа 6 из двух меньших чисел:

5+1

1+5

2+4

4+2

6+0

3+3

4. Отрываем четвертый лепесток.

Лепесток, лепесток!
Лети с Запада на Восток,
Заданье объяви,
Нас с собою позови!

(читаю)

А сейчас порисуйте немножко,

Проведите цветные дорожки, Дорожками овалы соединяйте,

Но перед этим в овалах

Предметы считайте!

Каждую новую пару

Новым цветом соединяйте!

Дети выполняют задание на листочках №15 из печатного пособия «учимся считать»

5. Отрываем пятый лепесток.

Лепесток, лепесток!
Лети с Запада на Восток,
Заданье объяви,
Нас с собою позови!

(читаю)

А сейчас давайте вставать, да выходим все играть!

Но не просто играть,

А число «8» будем составлять.

Не забудьте все «капельки» взять.

Дети берут «капельки» голубого цвета, на «капельках» числа 1,2,3,4,5, 6, 7, 8. Большая «капля» с числом «8». Проводится игра «Ручеек» на повторение состава числа «8» из двух меньших чисел. Правильность состава числа проверяет пара детей, назначенная воспитателем. Это – «воротики». В них «потечет» ручеек из «капелек». Каждые две капельки составляют число «8».

6. Отрываем шестой лепесток.

Лепесток, лепесток!
Лети с Запада на Восток,
Заданье объяви,
Нас с собою позови!

(читаю)

Треугольники в руки берите, чудеса с ними творите!

Слушайте загадки – из треугольников складывайте отгадки!

Ребята работают с прямоугольными треугольниками. Их у них по 8 штук у каждого. При складывании фигуры – отгадки нужно использовать все 8 треугольников. Складывают на прямоугольнике черного цвета, треугольники – белые.

1) Загадка

Зимой и летом одним цветом. Что это? (елка)

2) Загадка

Она в речке под мостом, пещет серебристым хвостом. Кто это? (рыбка)

3) Загадка

У Наташи, моей сестрички, он красуется на косичке. Что это? (бантик)

7. Отрываем седьмой лепесток.

Лепесток, лепесток!
Лети с Запада на Восток,
Заданье объяви,
Нас с собою позови!

(читаю)

Сказочные котята в клеточках сидят,

На вас внимательно глядят.

Восемь – с глазками, усами, хвостами, а девятый?

У него ничегошеньки нет… Ни глаз! Ни Усов! Ни хвоста! Спасайте скорее кота!

Рисуйте хвостик, носик, глазки, но подходящие по сказке!

Дети, ориентируясь на таблицу с котиками, дорисовывают девятого котенка на квадратике белой бумаги. На квадрате заранее есть контуры головы и туловища котенка. Дорисовать нужно глаза, нос, хвост, используя логическое мышление.

Первый правильно выполненный рисунок котенка помещается в таблицу на доске.

8. Осталась серединка –

Золотая сердцевинка.
Что же от нее нам ждать?
Она нас будет угощать!

Варианты сюрпризного момента:

1. Серединочка вращайся! И в «медальки» превращайся!
2. Кому сколько лет – тот столько отсчитай конфет! (отсчитывают конфеты из красивой коробочки).

- Ну вот и закончилось наше сказочное путешествие в страну математику. Вам оно понравилось?

- Понравилось!

- Я очень рада этому. Ведь именно этого мне и хотелось.