Конспект интегрированного познавательного досуга в рамках проекта «Ягоды, овощи и фрукты — витаминные продукты» (для средней группы)

Воспитатель: Черткова Светлана Владимировна ГБОУ Школа № 1434 г. Москва

Проблема: «Натуральные витамины в овощах и фруктах. Их роль в сохранении и укреплении здоровья».

Цели:

• Познакомить детей с витаминами А и С;
• Раскрыть их значение для человека;
• Систематизировать и расширять знания об овощах и фруктах;
• Развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе изучения витаминов в составе овощей и фруктов;

Задачи общие:

• Воспитывать гигиену питания и бережное отношение к своему здоровью.
• Расширить представление детей об овощах и фруктах, закрепить название и их полезные свойства.
• В подготовку к занятиям включать, помимо наблюдений — изобразительную деятельность, работу с книжными иллюстрациями, репродукциями картин, использовать дидактические игры.
• Создавать благоприятный эмоциональный климат в группе.
• Привлекать родителей дошкольников к жизнедеятельности детского сада, к совместному творчеству, в воспитательно-образовательный процессе, к участию в реализации проекта.

Конспект совместной деятельности педагога и детей по теме: «Ателье Мод»

Методическое обеспечение развития конструктивно-модельной деятельности у детей 6-7 лет по теме «Ателье Мод»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тольяттинский государственный университет» УПРАВЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ ИТОГОВАЯ РАБОТА СЛУШАТЕЛЯ курсов повышения квалификации по программе «Современные подходы к развитию конструктивно-модельной деятельности детей дошкольного возраста» (модуль вариативной части повышения квалификации по именному образовательному чеку)

Выполнил: Воспитатель МБУ «Школа «№86» Глушкова Т.Л.

Доклад о познавательном развитии дошкольников

"Ребёнок-это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь". И я, стараюсь придерживаться этих слов. Мы любим всё красивое, ведь "Красота — спасёт мир", мы любим всё яркое, мы любим цветы, мы любим розовый цвет.

Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями, начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием.

Наблюдая за ними, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.

Конспект непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие на ковре-самолете»

Воспитатель I категории Полетавкина Н.И. средняя группа №9 г. Салават 2016г. Муниципальное Автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад №54» Городского Округа город Салават Республики Башкортостан

Доминирующая область: Познавательное развитие

Интеграция образовательных областей:

• «Познавательное развитие»
• «Социально-коммуникативное развитие»

Интегрированные задачи:

Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» «Ознакомление с окружающим миром» во второй младшей группе «Как звери готовятся к зиме»

Воспитатель: Ларина А.В. Филиал №1 МБДОУ №152

Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познание» (формирование целостной картины мира) во второй младшей группе Тема: «Как звери готовятся к зиме»

Цель: формировать представления у детей о приспособлении диких животных к сезонным изменениям природы.

Задачи:

1. продолжать учить детей устанавливать простые связи между сезонными изменениями в природе и поведении животных;
2. узнавать и называть животных, имитировать их движения: медведя, зайца и белки;
3. развивать наблюдательность, любознательность, внимание, связную речь, умение слушать;
4. воспитывать бережное отношение к животным.

Конспект занятия по образовательной области «Познание» — ООД «Отчего люди чихают?»

Цель: Развивать познавательный интерес дошкольников к исследовательской деятельности.

Задачи:

образовательные:

• знакомить детей с механизмом чихания, его причинами
• знакомить детей с микроскопом и его составляющими частями
• учить работать с микроскопом
• учить обобщать, устанавливать причинно-следственные связи
• формировать умение делать выводы
• способствовать накоплению у детей конкретных представлений влияния уборки на чистоту окружающей среды.

Исследовательский проект «Каменная сказка»

Автор:

Смольяков Кирилл Старшая группа МБОУ «Лицей им. Г.Ф. Атякшева»

Руководитель:

Круглова Татьяна Михайловна Воспитатель дошкольных групп МБОУ «Лицей им. Г. Ф. Атякшева»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей им. Г. Ф. Атякшева» (дошкольные группы) Старшая группа № 4

Аннотация

Цель моей работы: изучение разнообразия мира камней и минералов.

В процессе исследования я выбрал следующие методы и приемы: сбор информации, просмотр передач, наблюдение, опыты.

План-конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе «Что мы знаем о воде?»

Автор:

Редкозубова Ольга Михайловна Воспитатель высшей категории СП ГБОУ СОШ №4 «детский сад «Тополёк» п.г. т. Безенчук

Интеграция образовательных областей:

• познавательное развитие;
• социально-коммуникативное развитие;
• речевое развитие;
• физическое развитие.

Задачи:

Занятие с дошкольниками старшей группы в технологии «Ситуация» — Тема: «Знакомый незнакомец Апельсин»

Цель: расширить знания детей о цитрусовом фрукте – апельсине (не тонет, так как есть воздух в кожуре)

Задачи

Обучающие:

• расширить представления детей о фруктах;
• закреплять умение группировать фрукты по разным признакам;
• развивать интерес к познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности;

Развивающие:

• развивать логическое мышление, творческое воображение с помощью методов

Конспект НОД в подготовительной группе Тема. Знакомство с Республиками Поволжья через игровую деятельность. «Путешествие по Волге»

Муниципальное автономное дошкольное учреждение «Детский сад № 42 комбинированного вида» Приволжского района г. Казани

• Воспитатель по обучению татарскому языку: Садриева Д. С.
• Воспитатель: Сергеева Т. А.

Цель.

• Расширять и углублять знания и представления детей о нашей многонациональной Родине, о родном крае, людях разных национальностей, проживающих на берегах Волги.
• Формировать патриотические чувства, закрепить знание государственных символов страны.
• Развивать интерес к традициям и культуре разных народов.
• Воспитывать у детей любовь к своей Родине, родному краю, уважение к людям разных национальностей и их обычаям.
• Приобщать детей к истокам народной культуры. Обогащать словарный запас детей.
• Активизировать словарь детей пословицами и поговорками.
• Закреплять умение поддерживать беседу. Активно принимать участие в диалоге.

Предварительная работа. Беседы об истории России, Поволжья, г. Казани. Знакомство с символикой страны и народов Поволжья. Знакомство с культурой и традициями русского народа и народов других национальностей. Разучивание песни на татарском языке, стихотворения. знакомились с фольклором. Чтение художественной литературы.