Конспект ООД во второй младшей группе «Рассматривание комнатных растений (фиалка)»

Образовательная область – познавательное развитие.

Составила и провела воспитатель Емельянова Екатерина Николаевна

Цель: Дать детям представление о новом комнатном растении.

Задачи:

Мастер-класс по теме: «Организация поисково-исследовательской деятельности старших дошкольников»

Автор:

Чайка Алевтина Васильевна МБДОУ детский сад № 51 воспитатель

Задачи:

1. Продемонстрировать метод эксперимента (в процессе детского экспериментирования).
2. Показать педагогам, как у детей старшего дошкольного возраста в процессе исследовательской деятельности формировать простейшие исследовательские умения и навыки.

Материал: столы — 3 шт, карточки с буквами (д;р; у; ж; б; а), контейнер с крупой, сито, магниты, капсула, колба, камни, сахар песок, кувшинки из бумаги, чашка с водой, кубик льда с буквой, воздушный шарик, деревянная расческа, шерсть, лист бумаги с буквой, контейнер с речным песком, буквы пластмассовые, мольберт, Лягушонок-удивлёнок.

Конспект занятия Тема: «Прогулка по лесу». (Старшая группа)

Ситниковой Людмилы Юрьевны, воспитателя МБДОУ «Детский сад №28 «Золотой петушок», г.Тамбов.

Образовательная область: Познавательное развитие.

Цель: воспитание любви и бережного отношения к природе.

Задачи:

Образовательные:

• расширять представление детей о разнообразии растительного мира
• дать знания о видовом разнообразии лесов: лиственный, хвойный, смешанный
• формировать представления о том, что для человека экологически чистая окружающая среда является фактором здоровья
• учить называть отличительные особенности деревьев и кустарников.

Конспект основной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Хлеб – всему голова»

воспитатель Пачкова Ю.Е.

Цель: Дать детям представление о том, что хлеб – основной продукт питания человека

Задачи:

Обучающие

• Формировать представление детей о том, кто и как выращивает, печет хлеб.
• Знакомить детей со злаковыми растениями. Учить сравнивать, анализировать, делать выводы, обобщения. Совершенствовать диалогическую форму речи педагога с детьми.
• Способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в самостоятельной двигательной деятельности.

Конспект познавательного занятия с использованием проблемной ситуации на тему: «В царстве лекарственных растений». (старший возраст)

Подготовила воспитатель: Баженова Т.В. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка- детский сад № 36 г.Курганинска муниципального образования Курганинский район

Цель: Знакомство детей с лекарственными растениями.

Методические приёмы: загадки, проблемные ситуации, исследовательская деятельность, беседа, физминутка, игровые упражнения, аудиотренинг.

Ход занятия

Мини-музей «Мой родной город — Уфа»

Авторы:

• Ляпустина Гузель Хамитовна
• Кириллова Алена Ивановна
• унакова Илюза Даминовна
• Хайруллина Оксана Викторовна
• Вокова Лидия Дмитриевна
• Хисматуллина Оксана Рафкатовна
• Симакина Наталья Вячеславовна
• Антоненко Дилара Гималетдиновна
• Низамутдинова Анита Римовна
• Калимуллина Алсу Фаниловна
• Рахимова Альбина Мухарямовна
• Шилова Альфия Зуфаровна

Воспитатели МАДОУ "Детский сад № 282" Республика Башкортостан, город Уфа

Комплексное занятие группы общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет «Путешествие по островам знаний»

Подготовила воспитатель 1 категории Пухова Елена Борисовна г.Оренбург 2018г. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей №117»

Цель: создание условий для осмысленного восприятия окружающего мира, побуждение фантазии, творчества и интереса, поддержание положительного эмоционального настроения.

Задачи:

Образовательные:

• дать понятие нового слова – необитаемый остров.
• Познакомить с правилами поведения на корабле.
• Закрепить умение понимать поставленную задачу и решать её самостоятельно.
• Закрепить порядковый счёт до 7;
• определять местонахождение звуков в слове, количество слогов в слове.
• Закрепить представления о предметах и явлениях окружающей действительности.

Конспект НОД по познавательному развитию «Квест-путешествие по континентам» старшая группа

Образовательная область: познавательное развитие

Раздел: формирование целостной картины мира

Интеграция областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Тема:

Цель: расширять представления детей о животном мире нашей Земли

Задачи

Конспект занятия в старшей группе «Наш любимый город»

подготовила воспитатель Евстигнеева Юлия Евгеньевна г. Санкт–Петербург 2018г. Государственное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад № 28 с приоритетным направлением познавательно – речевого развития детей Московского района города Санкт – Петербурга.

Программное содержание:

1. Продолжать знакомить детей с родным городом, Московским районом.
2. Расширить словарный запас детей по теме.
3. Учить выразительно читать стихи.
4. Воспитывать любовь к родному городу.
5. Вызвать познавательный интерес к Санкт–Петербургу, восхищение им.
6. Воспитывать умение четко отвечать на вопросы, правильно строить предложения.
7. Учить подбирать силуэты исторических зданий, правильно называть их.

Оборудование: панно, изображения и силуэты исторических зданий (Петропавловская крепость, Исаакиевский, Казанский, Смольный соборы, церковь «Спас на крови», Адмиралтейство), иллюстрации с изображением Московского района (улицы, Московский проспект, парк Победы), макет детского сада и окружающих его домов, макеты деревьев (березы, клена, дуба), блоки Дьенеша, стихи (о городе, о Московском районе, детском саде), диски с песнями о городе.

Сценарий по познавательно-исследовательской деятельности в первой младшей группе по закреплению представлений о свойствах воды «Тонет-плавает»

Цель: формировать элементарную познавательно-исследовательскую деятельность.

Задачи: образовательные:

• закреплять представления о свойствах воды (чистая, прозрачная, течёт)
• путем исследовательской деятельности познакомиться со свойствами предметов (резины, камня, установить сходства и различия между предметами и их свойствами
• побуждать детей обследовать предметы, высказывать свои предположения, делать выводы

развивающие:

• развивать словарь и диалогическую речь
• развивать тактильно — кинестетическую чувствительность, мелкую моторику рук
• развивать интерес к экспериментированию
• развивать слуховое внимание и восприятие