НОД Познание Тема: Путешествие по тундре

Вэлло Юлия Икловна Воспитатель МДОУ «Детский сад «Чебурашка» с.Ныда Надымского района»

Цель: Прививать интерес к родному языку и психологически подготовить дошкольников к дальнейшему изучению родного языка в школе;

Задачи:

1. Формировать у детей запас наиболее употребительных слов и фраз, совершенствовать структуру ненецкой речи и развивать связную речь дошкольников;
2. Приобщение дошкольников к миру труда, повседневного существования, материальной и духовной культуры, истории ненцев;
3. Воспитание национального самосознания, гордости за свой народ, уважение к его самобытности, языку и культуре и в то же время осознание себя гражданином Российской федерации.

Практическая образовательная деятельность: «Черенкование комнатных растений».

Цели и задачи:

• Воспитывать интерес к труду, аккуратность, бережное отношение к растениям.
• Расширить знания детей о способах выращивания растений. Дать понятие о новом способе выращивания растений.
• Учить детей приемам правильной посадки черенка.
• Закрепить название растений.

Материал: горшочки, песок, земля, черепки, совочки, палочки, стаканчики с водой, клеенки, тряпочки, черенки растений, на окне-комнатная тепличка или стеклянные банки.

Предварительная работ: рассматривание герани, колеуса, чтение стихотворения Е.Благининой «Огонек».

«Зимняя экспедиция в Арктику — на Северный полюс»

I Цель:

1. Расширять и углублять представления детей о природе северного края. (Арктика)
2. Дать знания о животных Арктики, о приспосабливании их к суровым условиям Севера.
3. Дать знания о полярной ночи, трудной работы полярников.

Предварительная работа:

1. Рассматривание книг, фотографий, фотографии, рисунков о Севере;
2. Работа с глобусом (северный и южный полюс, их местонахождение на Земле)
3. Творческая игра «Путешествие на самолёте».
4. Беседы о животных Севера, полярниках — элементарное представление.

«В гости к петушку»

Цель: познакомить детей с петушком, активизировать словарь детей, развивать устную речь в различной деятельности детей; Развивать память, внимание, мышление детей; Развивать эстетическое восприятие, творческие способности; воспитывать умение дружелюбно играть с детьми, воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Ход занятия

В группе играют дети, в уголке стоит домик. Слышится звон колокольчика.

Воспитатель: Ребята что за звон?

«Колокольчики звенят, веселят они ребят,

Динь-динь-динь-динь,

Веселят они ребят»

Развитие у детей навыков и умений опытно-экспериментальной деятельности

Дети дошкольного возраста активно стремятся узнать об окружающем мире как можно больше. Этот возрастной период важен для развития познавательной потребности, которая находит отражение в форме поисковой, исследовательской деятельности, направленной на открытие нового, которая развивает продуктивные формы мышления. Задача взрослого – не подавлять грузом своих знаний, а создавать условия для самостоятельного нахождения ответов на свои вопросы, что способствует познавательной компетенции детей.

Работая с детьми, я заметила их повышенный интерес к занятиям, содержащим демонстрационные опыты, элементы самостоятельного экспериментирования, к долгосрочным наблюдениям-экспериментам. Так, проделанные вместе со мною опыты дошкольники пытаются повторить самостоятельно в свободное время, используя освоенные ими приемы и материал, выставленный в уголке экспериментирования или природном уголке.

«Водоёмы родного края»

Программные задачи: Совершенствовать знания о родном крае; развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе. Желание изображать обитателей водоёма, используя полученные ранее умения. Развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: спокойная музыка; фото водоёмов родного края; фото, картинки обитателей водоёмов родного края, акварельные краски, кисти, альбомные листы, стаканчики с водой.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня я хочу рассказать вам о водоёмах нашего родного края, области.

- Давайте вспомним, в какой области мы с вами живём? (Тамбовская обл.)

Наш мини-зоопарк

Автор статьи воспитатель МАДОУ "Детский сад комбинированного вида № 2 "Непоседы" Власова Анна Викторовна

Все мы знаем, что лето — это отличная пора для творчества. Нас окружают разнообразные цветы, солнечные лучики радуют нас своим теплом и светом, поют птички, в парках резвятся белочки, в общем всегда происходит что-то интересное! Все эти чудеса наталкивают нас на создание чего-нибудь удивительного и необычного.

Конспект НОД «В гостях у ели»

Старшая группа Образовательная область: «Познание»

Интеграция с образовательными областями: «Коммуникация», «Социализация»

Оборудование:

• Мультимедийное оборудование;
• Компьютерная презентация;
• Образцы природного материала (хвоя, шишки, семена);
• лупы на каждого ребенка; музыкальное сопровождение (муз. Д.Мигдаль «Елочке не холодно зимой» в исп. В. Скрипкиной), д/и «Собери картинку».

Конспект совместной деятельности педагога с детьми Тема: «Поможем Мишке сварить борщ»

Вторая младшая группа Разработала: Дорохова Ирина Викторовна воспитатель 1 категории МБДОУ дс №36

г.Таганрога

Цель: закрепление представления об овощах.

Задачи:

• учить детей называть и описывать овощи
• активизировать и обогащать словарный запас детей
• закреплять представление о том, из чего готовят борщ
• развивать мелкую моторику рук
• способствовать формированию коммуникативных навыков
• воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Открытое занятие «Петушок и его семейка»

Программное содержание: расширять представления детей о домашних птицах и их характерных особенностях; формировать желание проявлять заботу о домашних птицах; развивать мелкую моторику рук в игровых упражнениях при работе с крупой.

Оборудование: панорама птичьего двора, игрушки: петушок, цыпленок; крупа: пшено; маски цыплят.

Связь с другими занятиями и видами деятельности: игры с игрушками, чтение потешек, загадок, стихов о петушке; слушание музыки К. Сен-Санса «Курицы и петух»; пальчиковая игра «Цыпа-цыпа»; подвижная игра «Цыплята и киска».