Конспект занятия «Пауки»

Деминой Елены Ивановны, воспитателя отделения социальной реабилитации ГБУ СО СРЦ «Возвращение», 3 здание г. Саратова

Коррекционная цель:

Формирование представлений о жизни пауков, их повадках, строении, умении приспосабливаться к окружающей среде.

Задачи:

• Дать знания о жизни паукообразных, видеть её интересные стороны.
• Рассказать о том, откуда берутся пауки, как развиваются, чем питаются, от кого спасаются, зачем существуют в природе.
• Ввести в словарный запас детей слова: ногощупальцы, головогрудка, тарантул, каракурт, птицеед.
• Воспитывать бережное отношение к паукообразным. Вызвать интерес к различным обитателям природы.

Форма проведения: групповая. Занятие-беседа, организация классическая.

Проект «Бездомные животные — Проблема всех и каждого»

Победитель всероссийского конкурса «Самая востребованная статья месяца»  ЯНВАРЬ 2018

Трудно понять, почему люди не осознают того, что

домашние животные -это дар всему человечеству.

Линда Блер.

«Этот мир принадлежит и им, не отнимайте его люди! Спасём живой мир вместе!»

«Почаще присматривайтесь к домашним животным рядом с нами и вокруг нас. Они-наше зеркало, зеркало хозяина, зеркало нашего общества.»

В. А Коробельников.

Проект «Бездомные животные -проблема всех и каждого»

1. Проблема: Брошенные (бездомные) животные на улицах города.

Равнодушное отношение окружающих к сохранению живого мира.

«Мы в ответе за тех, кого приручили» — сказал в начале 20 века Антуан де Сент-Экзюпери. К сожалению, фраза эта звучала с тех пор настолько часто, что потеряла свой истинный смысл. Люди заводят домашних животных, не сознавая всей меры ответственности. Вдоволь наигравшись с пушистым зверем, они выбрасывают питомца на улицу.

Презентация "Игры-загадки: жители морей, рек и океанов"

(дидактическое пособие для знакомства детей старшего дошкольного возраста с животными водоемов)

Задачи:

• познакомить детей с характерными признаками некоторых жителей морей, рек и океанов;
• воспитать любовь, уважение к окружающему миру и животным;
• уточнить представления детей о загадках и умении отгадывать описательные загадки;
• воспитать усидчивость, умение внимательно слушать;
• познакомить со словами, обозначающими качества и действия животных.

Задание: отгадайте загадку, нажмите на рыбку, расположенную справа или слева от загадки и вы увидите картинку с правильным ответом.

Презентация "Зимующие птицы нашего города"

В серой шубке перовой
И в морозы он герой,
Скачет, на лету резвится,
Не орёл, а все же птица.

Издает разнообразный щебет, чаще всего известное всем чириканье.
Питается семенами, хлебными крошками.
Гнездится у жилищ человека — в городах, деревнях, селах.

«Покормите птиц зимой»

МБДОУ № 5 «Радуга» М.О. г. Химки Воспитатель Ибрагимова Тахмина Ширинбеговна

Задачи:

• расширить представления детей о птицах об условиях их жизни, продолжать учить узнавать птиц по внешнему виду, повадкам, пению;
• закрепить понятие о необходимости помогать птицам в холодное время года
• воспитывать в детях доброту, приучить их заботиться о птицах, наблюдать за ними
• испытывать радость от сознания, что, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

«Покормите птиц зимой
Пусть со всех концов,
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Презентация "Бобры"

Цель. Формирование интереса к Воронежскому государственному природному биосферному заповеднику у старших дошкольников.

Задачи:

• Познакомить детей с историей сохранения речного бобра в Воронежском заповеднике
• Познакомить дошкольников с интересными фактами из жизни этих животных
• Формировать интерес к животным «как братьям нашим меньшим».

3 слайд Много лет назад на лесной реке Усманка, недалеко от Воронежа, ученые-биологи нашли несколько семей бобров.

4 слайд. Этих зверей к тому времени оставалось очень мало. Их убивали, чтобы получить красивый и теплый мех. Найденных бобров надо было как-то спасать.

Осень

Мы с моим другом Егором пошли гулять в осенний сад. Мы гуляли очень долго, около 2 ух часов, как вдруг наткнулись на ёжика. Он был очень маленьким и красивым. Он немного прихрамывал. Нам стало жалко его и мы взяли его домой. Дома мы попросила маму дать ёжику молока. Мама спросила: Где он?

Я ответил: Что он уже здесь, дома.

Так покажите мне его -сказала мама.

Мы ответили, что сейчас принесем. И мы его быстро принесли. Мама сказала: Ох, какой бедняжка! Она дала ему молочка и сказала, что теперь он будет жить у нас пока не поправится.

И мы очень обрадовались маминым словам.

На плотах

- Как долго ты спишь! – удивилась Оля, когда заспанный Вова вышел к умывальнику. – Так всю рыбу проспишь!

Мальчик, увидев в руках у девочки зимнюю удочку, пробурчал:

- Разве девчонки умеют ловить рыбу!?

- А вот увидим, кто больше поймает! – засмеялась Оля и, взяв котёнка Мурика на руки, добавила: — Возьму-ка я тебя с собой, на плоты!

Тётя Аня накормила дочь Олю, и гостей – дядю Сашу и Вову.

И дала им большую сумку для рыбы — как бы с намёком на удачу!

На высоком берегу Волги шумел лесопильный завод. А вдоль берега реки лежали бревенчатые плоты, стянутые стальными тросами – из них на заводе изготовляли доски, двери и всякую мебель.