Сценарий выпускного бала для подготовительной группы «До свиданья, детский сад»

1 Ведущий:

Здравствуйте гости, зрители
И наши дорогие родители!
Торжественно красиво убран зал.
Сегодня выпускной – прощальный бал!

Какой прекрасный и немного грустный праздник
Сегодня в этом зале нас собрал!

ЛОГОРИТМИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ КРУЖКА «ГОВОРУША» НА ТЕМУ «ЗИМА» (средняя группа)

(За основу занятия использованы разработки, представленные в методическом пособии Н. М. Савицкой «Логоритмика для малышей 4-5 лет»).

Цель: учить слышать и воспроизводить звуковой, словесный и музыкальный ритмический рисунок.

Задачи:

• учить слышать изменения в музыке и переключаться с одного движения на другое;
• учить производить движение в соответствии со словесным сигналом
• упражнять в разучивании текста
• развивать навыки построения в колонну; развивать меткость
• развивать слуховое внимание.

Экологический КВН в подготовительных группах детского сада «Наш дом-Земля»

• Рычагова Ольга Александровна, Воспитатель,
• Кочакова Юлия Александровна, старший воспитатель

МАДОУ «Детский сад № 35» г. Краснокамск, 2018

Цели:

1. Обобщение представлений детей о значении природы в жизни людей; о растениях, домашних и диких животных, среде их обитания; о животном и растительном мире, о правилах поведения в лесу.
2. Формирование бережного отношения дошкольников ко всему живому.

Предварительная работа.

Способы объединения детей в труде

В детских садах используются три способа объединения детей в труде:

1. Труд рядом

Во второй младшей группе воспитатель нередко дает индивидуальные, поручения одновременно нескольким детям. Выполняя задание, малыши трудятся рядом, в работе каждый независим. Это дает возможность ребенку действовать в индивидуальном темпе, что особенно важно на этапе овладения навыком. В процессе работы он получает представление о последовательности ее выполнения, о требованиях, предъявляемых к результату. Воспитатель имеет возможность установить индивидуальный контакт с ребенком, учесть его возможности. Так, один ребенок нуждается в дополнительном показе, другой ― в постоянном контроле, третьему нужна помощь, а четвертому ― поддержка, чтобы он действовал увереннее [2, c. 174].

Конспект интегрированной образовательной деятельности по ФЭМП в средней группе «Поможем Карлсону»

Подготовила и провела воспитатель Кузьмина Е.А.

Цель:

• Формирование математических способностей у детей, через игровую деятельность.
• Развитие художественного творчества у детей посредством овладения методикой конструирования способом оригами.

Образовательные задачи:

• учить порядковому счету до 4, соотносить число с цифрой, отвечать на вопрос «какой по счету?», закреплять представление о геометрических фигурах;
• формировать умения следовать устным инструкциям;
• обучать различным приемам работы с бумагой;

Развивающие задачи:

• развивать у детей художественный вкус, творческие способности и фантазию;
• развивать у детей глазомер, приучать к точным движениям пальцев;
• развивать пространственное воображение.

Воспитательные задачи:

• воспитывать интерес к конструированию из бумаги;

Материалы

Мини-музей «Курочка Ряба»

Автор:

• Баранова Татьяна Михайловна воспитатель МДОУ Некоузский детский сад № 3 с. Новый Некоуз, Ярославская область.

Цели

• Формировать у дошкольников первичные представления о музее. Знакомить детей младшего дошкольного возраста с домашней курочкой, со сказками, потешками, песнями о ней.

Задачи

• Расширять представления детей о роли домашних птиц в жизни человека;
• Воспитывать бережное, заботливое отношение к животному миру;
• Развивать активную речь детей, расширять словарный запас;
• Обогатить предметно — пространственную среду ДОУ.

Эссе — Телицына Татьяна

Телицына Татьяна Воспитатель МАДОУ ЦРР №88 «Антошка» г. Северодвинск, Архангельская область

Родилась в городе Канске Красноярского края. Живу и работаю в городе Северодвинске с 1985 года. Закончила в 1985 году Вологодское педагогическое училище по специальности учитель начальных классов, воспитатель группы продлённого дня. 28 лет работаю в детском садике. работать очень нравиться. Есть дочь 25 лет и внук 11месяцев.

Эссе — Красильникова Марина

Красильникова Марина Воспитатель ГБДОУ №77 г. Санкт-Петербург

Родилась в самом прекрасном городе в мире-Санкт-Петербурге. занималась спортом, хореографией, в театральной студии. С четвёртого класса знала, что буду учительницей. И вот уже двадцать лет я работаю с детьми. И какое счастье, когда дети бегу тебе навстречу, обнимают и целуют. Это значит, что профессию я выбрала правильно!

Эссе — Васильева Виктория

Васильева Виктория Воспитатель МБДОУ дс №28 г. Белгород

Помните, рано или поздно но ваш ребёнок последует вашему примеру, а не вашим советам. Не ждите что ваш ребёнок будет таким, как вы, или каким вы его хочете видеть. Помогите ему стать собой. Не требуйте от него платы за всё, что вы для него сделали. Вы дали ему жизнь. Не вымещайте на нем обиды. Ибо что посеешь, то и взайдёт.

Эссе — Крохина Оксана Александровна

Крохина Оксана Александровна Воспитатель МБДОУ д/с-о/в №19 Краснодарский край Кавказский район хутор Лосево

Здравствуйте, коллеги! Я, Крохина Оксана Александровна. По образованию учитель начальных классов, но по призванию ВОСПИТАТЕЛЬ. Работаю в детском саду с 2000года. Работу свою люблю и стараюсь идти в ногу со временем. Мои увлечения можно проследить по моим фотоальбомам. Буду рада новым знакомствам и сотрудничеству с коллегами.