Эссе — Иванова Ирина Владимировна

Иванова Ирина Владимировна Старший воспитатель ГБОУ Лицей N1524 г. Москва

В дошкольном образовании с 1992 года, начинала работать воспитателем, через 10 лет стала старшим воспитателем (методистом). Имею высшее педагогическое образование (дошкольное); высшую квалификационную категорию; почетную грамоту Министерства Науки и Образования РФ; несколько печатных работ в журнале "Дошкольное воспитание"

Эссе — Ушакова Юлия Алексеевна

Ушакова Юлия Алексеевна Музыкальный руководитель МБДОУ детский сад №266 и старший воспитатель МБДОУ детский сад №322 г. Нижний Новгород

Окончила ГОУ СПО НПК им. К.Д. Ушинского — музыкальный руководитель и НГПУ им. К. Минина — менеджер организатор встреч, приемов, презентаций.

Уже более 8 лет работаю в сфере образования и получаю колоссальное удовольствие при виде маленьких дошколят и радуясь их успехам.

Свободное от работы время провожу со своей семьей

Эссе — Брагина Ольга Николаевна

Брагина Ольга Николаевна Воспитатель ГДДОУ детский сад №79 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района г. Санкт-Петербурга

Профессия воспитатель одна из благородных и нужных профессий для людей во всем мире, Поэтому я стала работать в детском саду. Воспитатели -люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят в их собственный мир. Самое главное в моей профессии — любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им свое сердце.

Эссе — Киселева Марина Леонидовна

Киселева Марина Леонидовна Воспитатель МКДОУ Владимирский детский сад «Ручеек» с. Владимирское

Я, Киселева Марина Леонидовна, в 2003 году получила диплом о среднем профессиональном образовании, а так же была присвоена квалификация учитель русского языка и литературы основной общеобразовательной школы. Временно работала учителем во Владимирской средней школе. В настоящее время работаю воспитателем во Владимирском детском саде «Ручеек».

Эссе — Новикова Жанна Анатольевна

Новикова Жанна Анатольевна Воспитатель МБДОУ детский сад № 21 Краснодарский край, ст. Владимирская

Моя работа в детском саду- это часть моей жизни. Мне нравится выращивать цветы. Они как дети-такие же разные, красивые и приносят радость! Я очень люблю "сеять" доброе, светлое, лучшее и верить в чудеса. В каждом есть хорошее, надо только правильно взращивать всходы и следить, чтобы не сломали побеги; а потом быть довольной выращенным "цветочком"!

Видео-презентация «Один день из жизни группы №5 «Сударушка»

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

На фото изображены дети старшей группы №5 "Сударушка" детского сада №43 "Ивушка" г.Волжского Волгоградской области. Снимался один день из жизни детей прямо в саду: на улице и в группе. Хотели показать родителям, как проходят занятия по изо, как мы гуляем, как спим, как кушаем. И вообще как же хорошо в детском саду.

-описание к видео.

1. Детки в садике живут,
здесь играют и поют,
здесь друзей себе находят,
на прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
незаметно подрастают.

Детский сад и семья: новые грани взаимодействия

В данной статье рассматриваются новые грани взаимодействия детского сада и семьи, которые предполагают обмен мыслями, чувствами, переживаниями; направлены на повышение педагогической культуры родителей (сообщение им знаний, формирование педагогических умений, навыков). Современный детский сад создает единое образовательное пространство «детский сад-семья» и открывает новые грани взаимодействия с семьей. В статье рассмотрены некоторые новые грани взаимодействия детского сада и семьи, используемые в детском саду.

Ключевые слова: детский сад, семья, взаимодействие

Семья — первоисточник и образец формирования межличностных отношений ребенка, а папа и мама — образцы для подражания [3]. Детский сад – помощник семьи в воспитании и формировании будущего полноценного гражданина страны.

Сценарий праздника День защиты детей «Праздник Детства»

Звучит песня «Солнечный круг»

Ведущий: Особенный сегодня праздник –

Сегодня думаем о тех,
Кто в доброте, в защите нашей
Нуждается сильнее всех.
Ведь истинное чудо – дети

— Самой природой нам дано!
Пускай счастливей всех на свете
Растут они, как суждено!

Сценарий развлечения «День ромашек» «8 июля — День семьи, любви и верности» вторая младшая группа

Воспитатель: Тиханова О.А. 2018 год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №8 «РУСАЛОЧКА» г. Кстово 3 микрорайон

Цель: Воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью. Создать атмосферу эмоционального комфорта.

Задачи:

• Формировать у детей представление о семье, о людях, которые любят и заботятся друг о друге;
• Воспитывать у детей чувство дружбы, любви и вежливого отношения к своей семье, к своим близким.

Форма проведение: развлечение.

Участники: вторая младшая группа.

Конспект занятия ПДД в первой младшей группе «Наш помощник светофор»

Цель занятия: Продолжить формировать у детей навыки безопасного поведения;

Задачи:

• закреплять знания основных цветов светофора (красный, желтый, зеленый), форму круга
• закрепить представление детей о светофоре, его действии
• развивать внимание, речь.

Материал для занятия: 3 макет светофора, клей, кисточки и салфетки по количеству детей, игрушка зайчик, круги красного, жёлтого, зеленого цветов (по количеству детей), изображение зебры, макет пешеходного перехода.

Индивидуальная работа: закреплять знания расположения цветов светофора следить за правильной последовательностью цветов светофора (красный, желтый, зеленый).

Ход занятия:

Сюрпризный момент: В гости к детям приходит зайчик