Развлечение «Останови огонь»

для детей старшего дошкольного возраста и родителей.

Программное содержание:

• познакомить с правилами поведения при пожаре, историей возникновения огня;
• формировать чувство повышенной опасности огня;
• воспитывать уважение к труду пожарных.

Дети в светлой одежде вбегают в зал под музыку В. Шаинского слова М. Танича «По секрету всему свету», в руках у каждого ребёнка красный султанчик. Произвольно располагаются на ковре и машут перед собой султанчиками. Двое детей выходят вперёд и читают:

БЕСЕДА НА ТЕМУ «БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ» для младшего дошкольного возраста

Наглядный материал: Игрушки Бельчонок и Зайчонок Начало беседы: — Ребята, кто вас сегодня привёл в детский сад? (Мама, папа, бабушка и т. д.)

- А каким одним словом мы можем их назвать? (Взрослые)

- Молодцы. А куда ещё вы можете ходить со взрослыми? (В парк, в магазин, на детскую площадку и т. д.)

- Правильно. Давайте подумаем, куда детям можно ходить самим? (Никуда)

- Вот об этом мы с вами сегодня и поговорим.

Ход беседы:

- Послушайте одну историю, которая однажды приключилась в лесу.

«Как-то раз в гости к Бельчонку пришёл Зайчонок и стал звать его на большую поляну, которая находилась в самой середине густого дремучего леса.

- Бельчонок, пойдём гулять! Там столько красивых цветочков, за бабочками погоняемся!

- Ты что! – ответил Бельчонок, — Сначала нужно спросить разрешения у мамы!

Проект по охране безопасности жизни детей «Чтобы не случилось беды…»

"Чувство страха и чувство опасности относится к разным сферам. Первое — к сфере инстинктов. Второе — к сфере рассудка. Первое надо подавлять, второе — развивать." И. Шевелев.

Детство это уникальный период в жизни человека, именно в это время формируется здоровье, происходит становление личности.

Едва появившись на свет, малыш начинает познавать мир. Его любознательности нет границ.

Самостоятельность ребёнка относительна, благополучие и сама его жизнь зависят от внимания и помощи воспитывающих его взрослых людей. Поэтому на взрослого человека природой возложена миссия защиты ребенка. В начале пути рядом с беззащитным и доверчивым малышом находятся самые главные люди в его жизни — это родители и воспитатели.

Дидактическое мультимедийное пособие на тему: «Будь осторожен с незнакомыми людьми»

Возраст целевой группы: 5-6 лет

​ Цель пособия: предостеречь детей от неприятностей, связанных с контактом с незнакомыми людьми.

​ Задачи пособия: познакомить детей с опасностью контактов с посторонними людьми, подводя к осознанию того, что не всегда приятная внешность, ласковый голос совпадают с добрыми намерениями; способствовать развитию осторожности, осмотрительности в общении.

Познавательно-игровая программа по ОБЖ для детей старшего дошкольного возраста «Как ребятам не попасть злому волку прямо в пасть!»

МДОУ «Детский сад № 22 общеразвивающего вида»

• Дата проведения: 11. 06. 2015г.
• Место проведения: на улице
• Участники: группы №14, №7, №9, №12.
• Подготовили и провели: Шевелёва Ю.Н, Церр Л.В., Мисюренко О.Н, Ус В.А, Л.А. Матыскина, Апасова А.В., Н.А. Поляшова. 2015г.

Сценарий музыкально-театрализованного развлечения по ОБЖ для младших групп «Происшествие в лесу»

МДОУ «Детский сад №22 комбинированного вида»

• Дата проведения: 10. 06. 2015г.
• Место проведения: муз. зал
• Провели: Мисюренко О.Н., Шевелёва Ю.Н., Ус В.А,, Апасова Н.В., Матыскина Л.А.. Церр Л.В. 2015г.

Цель:

• Закрепить знания о дорожной и пожарной безопасности.

Атрибуты:

• Ширма, скамеечки;
• Заяц с перевязанной лапой;
• Грузовик,
• Градусник, микстура;
• Куклы бибабо: заяц,
• Лиса, медведь, сорока, огонёк на палочке;
• Телефон; огнетушитель;
• Ёлки, красные лоскутки;
• Мешочки с песком;
• Спички.

Досуг для детей старших-подготовительных групп. «Проделки Шапокляк». (По пожарной безопасности)

Автор сценария: Волокитина К. В.

Создание слайд-шоу: Волокитина К.В.

Авторы стихов — педагоги СОШ №1294 г Москва.

Цель: Закрепить знания о правилах пожарной безопасности с использованием музыкального материала. Познакомить с профессией пожарного и спасателя МЧС, вызвать уважение к профессии. Учить коммуникации в командных играх. Закрепить разученный ранее муз. материал.

Действующие лица: Шапокляк,

Ведущая.

Пожарная команда (дети 4-6 человек)

Безопасность детей дома и на улице. 

1. Ваши отношения с детьми

Обеспечение безопасности семьи, а в особенности детей имеет очень важное значение. Именно через ежедневное общение со своим ребенком вы узнаете о проблемах и вопросах, которые волнуют его и, решая с ним его проблемы, помогаете ему научиться правильно вести себя в той или иной ситуации. Поэтому первое правило гласит: как можно чаще говорите с детьми, помогайте решать их, пусть даже пустяковые, по вашему мнению, проблемы.

Наблюдая за игрой ребенка, мы смотрим на себя со стороны. А значит, нам самим нужно быть предельно осторожными и внимательными, зная, что наше действие ребенок может воспроизвести с точностью до мельчайших деталей. Поэтому, сколько бы раз вы ни повторяли ребенку, что прежде чем открыть дверь, нужно узнать, кто за ней, он никогда не выполнит, если вы сами не будете четко это выполнять. Правило второе: если хотите научить ребенка правилам безопасности, прежде всего сами выполняйте их.

Проект по противопожарной безопасности "Чтобы не было беды"

Вторая младшая группа

• Нефедова Елена Владимировна, воспитатель
• Волкова Анна Викторовна, воспитатель

Маленькие дети – большие фантазеры! По количеству придуманных игр в минуту они обойдут любого, даже самого опытного массовика-затейника. Но, к сожалению, не все детские забавы безопасны. Любопытство и тяга к ярким впечатлениям могут привести к опасной шалости – игре с огнем! Именно поэтому, начиная с самого раннего возраста, очень важно обучить ребенка навыкам осторожного обращения с огнем, объяснить ему причины пожара и правила поведения при его возникновении.

Азбука безопасности «Помнить все должны о том, что нельзя шутить с огнём»

Цель: Закрепить знания о пользе и вреде огня, о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

Закрепить знание о причинах возникновения пожара, правилах пожарной безопасности, правилах поведения при возгорании и задымлении.

Упражнять в рисовании, лепке.

Развивать внимание, связную речь, чувство рифмы, общую и мелкую моторику.