«Как узнать зиму?» Открытый показ прогулки в подготовительной группе

(Дети одеваются и выходят на улицу)

Воспитатель:"Проходите, ребятишки:
И девчонки, и мальчишки!
Прошу в круг всех встать-
За руки друг друга взять!

Друг на друга посмотрите
И улыбки подарите!
Я пришла к вам не одна-
Я гостей на участок привела!

Непосредственно образовательная деятельность детей в подготовительной группе «Зимние узоры на окнах»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 7 Московского района г. Санкт- Петербурга

Воспитатель: Савчук Лиля Владимировна

Цели:

Расширять знания о происхождении зимних узоров и их классификации.

Развивать умение самостоятельно придумывать и создавать свои узоры.

Конспект НОД в средней группе с использованием презентации «Зимушка-зима»

Подготовили и провели:

Воспитатели-

• Юткина Наталья Николаевна
• Борисенко Светлана Владимировна

Педагог-психолог-

• Акшатина Наталия Анатольевна

Учитель-дефектолог

• Дегтярёва Надежда Николаевна

ЗАНЯТИЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ «НАШ ДРУГ-СНЕГОВИК» для средней группы

Подготовила: Горностаева Т В

ЦЕЛЬ: Создание интереса и эмоционального отклика у детей среднего дошкольного возраста посредством игр – забав. Развивать внимание мышление, учить рассказывать о зимних забавах.

НОД в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ОНР «Волшебная красота русской зимы»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СИНЕГЛАЗКА» муниципального образования город Ноябрьск

Подготовила воспитатель: Рогожа Н.Ф. 2016

Цели:

1. Учить составлять самостоятельное развернутое высказывание по пейзажной картине.
2. Активизировать словарь по теме «Зима». Уточнить знания детей о зиме.
3. Воспитывать чувство «прекрасного». Показать детям, что образы природы прекрасны и охватывают очень многие состояния, соответствующие переживаниям людей – от тихой радости до хмурой бесприютности и сверкающего великолепия зимы.
4. Чувствовать красоту поэтического слова.

Словарь: писатель, поэт, композитор, музыкант, художник, пейзаж, картинная галерея.

«Зимние забавы»

старшая группа №3 подготовили и провели воспитатели: Голубева И.В Рожкова Т.В

25 января Юный скульптор

Задачи:

• развивать творческие способности в изготовлении и раскрашивании снежных скульптур;
• способствовать формированию заботливого отношения друг к другу при совместной работе;
• проявлять дружбу и взаимопомощь.

26 января Спортивные игры

Презентация "Что такое Зима?"

Победитель всероссийского конкурса «Самая востребованная статья месяца»  ЯНВАРЬ 2018

Три долгих зимних месяца: снежный декабрь, морозный солнечный январь и сердитый метелями февраль. Зимняя природа погружена в сладкий сон, надежно укрывшись под белым покрывалом пушистого снега. В одни дни мороз, тишина и благодать, изредка нарушаемая лишь хрустом ветки в лесу, а в другие снежная вьюга с холодным завыванием ветра.

В декабре выпадает много снега и, несмотря на периодические оттепели, могут ударить настоящие зимние морозы. Вот и месяц называют Студень.

В феврале зима не простая, много метелей и вьюг, но в те дни, когда выглядывает солнце, его лучи начинают слегка припекать. Так и месяц прозвали Бокогрей.

На сосне заснеженной –Царство красоты!На сосне заснеженной –Птицы, как цветы!Грудка ярко-красная,Светлая спина.Заиграла краскамиСтарая сосна!Как осколочки зари,Здесь на ветках снегири. И. Плохих

Конспект открытого занятия по аппликации в старшей группе «Зимушка-зима»

Победитель всероссийского конкурса «Самая востребованная статья месяца»  ЯНВАРЬ 2018

Цель: Научить детей создавать аппликативное изображение зимнего пейзажа на картонной тарелке.

Задачи:

1. Научить детей правильно размещать детали аппликации на круге (картонные тарелочки)
2. Совершенствовать навыки работы с ножницами, клеем, кистью
3. Создать условия для экспериментирования с художественным инструментами, с различными материалами (кисти, примазывание, сухое тычкование, ватные палочки, белая бумага, вата)
4. Развивать чувство формы, цвета, ритма
5. Воспитывать самостоятельность, инициативность в работе

Конспект занятия по окружающему миру в младшей группе. Тема «Зима»

Цель: дать элементарные представления о зимних изменениях в природе; формировать умения определять погоду по внешним признакам; по сезону, одеваться на прогулку.

Задачи:

• рассказать об основных признаках зимы
• учить рассматривать сюжетную картинку
• развивать внимание
• развивать речь.

Материал: картинка с изображением зимнего леса, снежинки (можно вырезать из бумаги). Подготовительная работа: экскурсия в зимний парк, прослушивание песен о зиме, чтение стихотворений о зиме.

Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе с применением нетрадиционных методов рисования "Посмотри — прилетели снегири!"

Автор: воспитатель Гладнева Елена Николаевна

Цель: Рисование в технике тычка щетинистой кистью.

Задачи:

• Учить раскрашивать птиц в пределах контура.
• Развивать мелкую моторику руки, эстетическое восприятие прекрасного.
• Закреплять характерные особенности внешнего вида снегиря.
• Воспитывать способность к сопереживанию изображаемым образам.

Материал:

Бумага А4 с изображением силуэта снегиря, сидящего на ветке рябины, гуашь красная и черная, кисти щетинистые, ватные палочки, палитра, салфетки, баночки с водой.

Предварительная работа: