Игра – путешествие «В гостях у Лесовика»

Воспитатель: Юфрикова Ирина Николаевна Ноябрь 2015 г.

Интегрированная совместная деятельность педагога и детей средней группы

Цель: Уточнить, систематизировать знания детей об экосистеме лес, лесных обитателях

Экологический проект «Мусор Земле не к лицу!» для детей подготовительной группы

Выполнил: воспитатель

• Боклина С.В
• Сапрыкина Е.В.

Актуальность

Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования, поэтому не случайно перед педагогами встает задача формирования у дошкольников основ культуры рационального природопользования.

Сотрудничество с семьями детей по экологическому направлению, совместно организованные мероприятия не только помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, но и вносят в этот процесс необходимую ребенку особую положительную эмоциональную окраску.

Только совместными усилиями мы можем решить главную задачу – воспитать экологически грамотного человек

План реализации проекта

план маршрута нашего исследования

Экологические знаки на товарах

«Бросаем умный взгляд на мусор» изготовление поделок из бросового материала

ЗАНЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИИ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ПУТЕШЕСТВИЕ НЕЗНАЙКИ В ЛЕС

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД№1 «СЕВЕРЯНКА» МР «НИЖНЕКОЛЫМСКИЙ РАЙОН».

СРЕДНЯЯ ГРУППА

Воспитатель: Перепетайло Надежда Васильевна.

Республика Саха (Якутия). П. Черский

ЦЕЛЬ: Закреплять и уточнять представление детей о лесе и его обитателях- диких животных, и их детенышах. Учить различать и группировать деревья и кусты. Закреплять умения детей узнавать животных по их силуэтному изображению, определять их место нахождения, используя в речи предлоги: в, на, под, за. Учить составлять небольшие рассказы о животных. Продолжать учить составлять целую картинку из частей. Развивать у детей активную речь, внимание, логическое мышление, зрительную память, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

«Мы – друзья природы» (Итоговое занятие для дошкольников 5 — 6 лет)

Образовательная область «Познание»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 8 «Родничок»

г. Грязи Грязинского муниципального района Липецкой области

(МАДОУ дс № 8 «Родничок» г. Грязи)

Выполнила:

Лысенко О.Н.

2014 — 2015

Конспект НОД по экологическому воспитанию в старшей группе ТЕМА: «Летает – не летает»

Автор: Рыжкова Ю.В. воспитатель МБДОУ №67 Киселевский ГО

Цель: расширять знания и представления детей об особенностях внешнего вида и жизненных проявлений насекомых.

Задачи: формировать умения анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи; делать обобщения;

Способствовать развитию умения отвечать на вопросы; активизировать память и внимание детей; обогащать словарный запас; развивать связную речь и логическое мышление, звукопроизношение.

Сценарий праздника ко Дню Земли. «Подарим красоту природе!»

Калмыкова Ольга Николаевна, воспитатель МБУ детский сад №138 «Дубравушка» г.о. Тольятти

Средняя группа.

Праздник проводится на участке.

Ведущий: Праздник идет, праздник идет,

Все оживает, поет и цветет.

Снова весна, снова весна,

В свежую зелень, одета она.

Экологическая сказка о временах года

Автор: воспитатель первой категории Терехина Светлана Александровна

Жили — были на свете четыре сестры. А звали их Зима, Весна, Лето и Осень. И был у них отец Год и 12 братьев месяцев. Но случилось так, что не могли сестры и братья все вместе собираться, общаться и дружить. Они были слишком разные по характеру. И приходили они к своему отцу Году все по очереди.

Ребята вы хотите узнать, почему сестры и братья не могли все вместе дружить?

Часть 1. Какова она королева Зима.

Королева зима была очень сурова. Она любила разгонять по свету холодные ветра, суровые холода, снег и стужу. В то время когда в гости к отцу Году приходила дочь Зима- природа спала. А дружила Зима с тремя братьями месяцами.

Ребята, а кто-нибудь из вас знает, как их звали?

Первый братец был Декабрь. Он всегда переживал за природу, которая была не очень готова к суровости холодов королевы Зимы. И тогда у Декабря было очень много работы. Он укутывал спящие деревья в снежные шубы, реки покрывал толстым слоем льда, что бы все живое под водой не погибло. А еще декабрь был радостным месяцем. Очень уж ему нравилось радовать детвору снежными горками, ледяными катками и снеговиками. Поэтому он просил свою сестру Зиму намести побольше снега, что бы ребята могли порадоваться приходу Зимы разными играми и развлечениями.

Презентация по проекту «Юные экологи Москвы»

1. Наш дом — природа

Каждый из нас живет в доме или квартире

Выходя за порог обычного дома, мы оказываемся в другом доме – на природе

Давайте сравним обычный дом и природу

Природа

Не природа – это то, что сделал человек

Окружающая среда – это вместе: природа и то, что сделано человеком

Наш дом — природа

«Экологическое воспитание детей в детском саду»

Составитель статьи: Цвигун Г.С., воспитатель

«Любовь к Родине начинается с любви к природе»

Е. В. Павленко.

Большое внимания уделяется экологическому образованию детей уже с первых лет их жизни, так как в раннем возрасте у ребенка складывается первое мироощущение. В этот период закладываются основы взаимодействия с природой, при помощи взрослых ребенок начинает осознавать ее как общую ценность для всех людей. Живая природа издавна признавалась в педагогике одним из важнейших факторов образования и воспитания дошкольников.

Конспект НОД «Земля-наш общий дом»

ЗЕМЛЯ — НАШ ОБЩИЙ ДОМ.

Цель: ознакомление дошкольников с окружающим миром.

Задачи: Продолжать знакомство с понятием планета Земля. Закреплять знания детей о планете — как общем доме (растения, животные, человек).

Воспитывать бережное отношение к природе.