Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности в области художественно-эстетического и физического развития на тему: «В здоровом теле — здоровый дух, когда ходишь в баню не страшен недуг»

(авторская разработка) (старшая группа)

Воспитатель высшей кв. категории: Варламова А.Н. г. Альметьевск Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №30 «Снегурочка» г. Альметьевска»

Цель:

• Прививать интерес к народным традициям посещать баню и ее целебным свойствам, посредством музыки.
• Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Задачи:

Конспект непосредственно — образовательной деятельности «Навстречу Олимпиаде»

Возрастная группа – подготовительная

Ведущая образовательная область – познавательная развитие Тема – «Навстречу Олимпиаде»

Интеграция образовательных областей- физическое развитие, речевое развитие, социально-личное развитие, художественно — эстетическое (предварительная работа)

Программные задачи:

Образовательные: Систематизировать и обобщить знания детей о зимних видах спорта Олимпийских играх,

Сценарий развлечения в подготовительной группе для родителей и детей «Мамочка любимая моя», посвящённый дню матери.

Подготовила: воспитатель Никонова Е.П. Г.Краснокамск 2018 г.

Цель: формирование семейных ценностей, воспитания любви и уважения к матери.

Задачи:

• Способствовать созданию тёплых семейных взаимоотношений;
• развивать позитивное отношение родителей к детскому саду, активизация родительского участия в жизни группы
• вырабатывать у детей положительные черты характера, способствующие лучшему взаимоотношению в процессе общения.

Предварительная работа; украшение группы; изготовление подарков для мам; беседа о мамах (профессии, совместные дела, отдых, хобби); выставка детских рисунков – портретов «Вот такая моя мама!»; разучивание пословиц о маме, разучивание стихов, частушек, сценки и танцев.

СЦЕНАРИЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ СКАЗКИ «БЕРЕГИТЕ ЛЕС ОТ ПОЖАРОВ!»

(для детей старшего дошкольного возраста)

Томская область Администрация закрытого административно-территориального образования Северск Управление образования МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 50» Северск – 2017

Авторская разработка:

• музыкального руководителя – Меньших Ирины Владимировны.
• заместителя заведующего по ВМР – Ереминой Натальи Владимировны

Пояснительная записка

С каждым годом актуальность вопроса бережного отношения к удивительной живой природе, способах ее сохранения и приумножения, возрастает многократно. Этим и обусловлена необходимость поиска новых путей воспитания эколого-эстетической культуры дошкольников и формирования у них экологического мировоззрения.

«Работа психологического кружка «Я и мир» в подготовительной группе»

(из опыта работы)

Воспитатель: Маркина Е. А. Чамзинка 2018г. Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Ягодка»

«Часто руки знают, как распутать то, над чем тщетно бьется разум».

К. Юнг.

В настоящее время сложились весьма неблагоприятные условия, которые существенно осложняют психическое развитие и воспитание подрастающего поколения. Эти условия формируются под влиянием целого комплекса социально-психологических и биологических факторов, таких как увеличение родового травматизма, обстановка, возрастающая занятость родителей, неуклонный рост разводов и конфликтов в семье. Все это определяет распространенность состояний психического недоразвития, выражающихся в личностной деформации и дезадаптации детей, с которыми и встречаются образовательные учреждения.

Итоговое логопедическое ООД в подготовительной группе. Тема: «Волшебство грамматики»

Программное содержание.

Коррекционно-образовательные цели:

• Закреплять навык звукослогового анализа слов.
• Закрепить графические образы букв.
• Закреплять навык чтения слов и предложений.
• Закреплять умения составлять предложения по опорным словам.

Коррекционно-развивающие цели:

• Развивать фонематическое восприятие.
• Развивать память и внимание.
• Развивать словесно-логическое мышление у детей, рассуждать, делать выводы.
• Развивать умение ориентироваться в пространстве.

Уголок природы в ДОУ

Автор:

Кобцева Светлана Степановна Воспитатель МБДОУ детский сад «Ёлочка» г. Абакан, Республика Хакасия

Чтобы воспитать в детях бережное от ношение к природе, необходимо с раннего возраста развивать в детях наблюдательность, ответственность за состояние окружающей среды и природы в целом. В нашей группе"Гномики" создан уголок природы "В гостях у старичка у Лесовичка" Дети второй младшей группы с удовольствием ухаживают за растениями, учатся заботится о растительном мире. Вместе с "хозяином", Лесовичком, мы проводим опыты, наблюдения, в процессе чего формируются основы и начальный опыт природообразного поведения детей. Это даёт возможность формировать в детях трудовые навыки, умения наблюдать, анализировать.

Сценарий непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе познавательного цикла «Родной край»

воспитатель: Клемина Светлана Николаевна МДОУ детский сад №37 «Колобок» 2018 г

Интегрируемые области: познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое.

Виды деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Вид игровой ситуации: ситуация оценки.

Форма проведения: викторина

Цель: Воспитывать чувство гордости и любви за свою малую Родину.

Фронтальное занятие по формированию лексико-грамматических категорий у детей с ОНР (III уровень) 5-6 лет на тему: «Космическое путешествие»

Подготовила: учитель-логопед Абрамова Татьяна Валериевна

Цель: развитие лексико-грамматической стороны речи

Задачи:

1. Расширять представления детей о космосе;
2. Уточнять, обогащать и активизировать словарь по теме;
3. Совершенствовать грамматический строй: упражнять в согласовании существительных с числительными и прилагательными; упражнять в образовании форм существительных в В.п.; упражнять в образовании форм существительных мн. ч Р.п; упражнять в составлении сложно-подчиненных предложений с предлогом чтобы; учить образовывать родственные слова
4. Развивать зрительное восприятие и слуховую память при заучивании стихотворения на основе пиктограмм
5. Развивать фонематическое восприятие (умение выделять слог из слова)
6. Развивать общую моторику
7. Развивать у детей умение отвечать на вопросы полными ответами
8. Формировать навыки сотрудничества, взаимодействия в группе

Оборудование: интерактивная доска, игрушка-герой Песик-Звуковозик, предметные картинки, конверт с картинками

Конспект открытого занятия по творческому рассказыванию в группе дошкольного возраста с 6 до 7 лет с использованием карт-пиктограмм «Сочиняем сказку»

Воспитатель высшей квалификационной категории: О.В. Никульникова

Цель занятия:

Продолжать учить детей придумывать сказку на заданную тему с использованием карт-пиктограмм.

Задачи:

Связная речь:

Продолжать учить описывать события, чувства, внешний вид персонажей.

Словарь и грамматика:

Продолжать учить подбирать слова-ассоциации на заданную тему.