Конспект организованной образовательной деятельности по социально – коммуникативному развитию в среднем дошкольном возрасте на тему: «В стране дорожных знаков»

Автор-составитель: Прошина Анна Ивановна Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 24 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Цель:

• совершенствовать у детей знания правил дорожного движения, закрепить практические навыки поведения на улицах города, умение пользоваться сигналами светофора.

Сценарий конкурса «Дорожная Азбука».

Музыкально-спортивное мероприятие «Дорожная карусель».

Задачи: закрепить знания детей о правилах дорожного движения;

учить детей соблюдать правила дорожного движения;

учить уважительно относиться участникам дорожного движения друг к

другу;

воспитывать культуру поведения на улице.

Материал: плакаты, дорожные знаки, дорожное полотно, светофоры, машины,

Консультация для родителей "Родителям о дорожной безопасности"

Дети в силу своих возрастных особенностей не всегда способны правильно оценить дорожную ситуацию и распознать опасность. Сделайте все необходимое, чтобы в Вашу семью не пришла опасность. Своевременное обучение детей умению ориентироваться в дорожной ситуации воспитывайте потребность быть дисциплинированными на улице, осторожными и осмотрительными!

Помните, если Вы нарушаете Правила, Ваш ребенок будет поступать так же!

Научите своих детей правилам безопасного перехода проезжей части дороги!

Вместе обсуждайте наиболее безопасные пути движения, ежедневно напоминайте ребенку: ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПЕРЕЙТИ ДОРОГУ – УБЕДИСЬ В БЕЗОПАСНОСТИ!

«Целевая прогулка к светофору»

Цель. Дополнить представления детей об улице новыми сведениями, закрепить знания детей о работе светофора и о правилах перехода улиц.

Ход прогулки.

(Перед прогулкой педагог читает стихотворение).

Воспитатель.

Перейти через дорогу

Вам на улицах всегда

И подскажут и помогут

Говорящие цвета.

Статья: «Безопасное поведение детей на дороге и в транспорте».

Основной целью любого цивилизованного общества является сохранение жизни и здоровья его граждан, а обеспечение здоровья детей – главной задачей. Ведь, как известно, дети – это наше будущее. А это будущее зависит от всестороннего, полноценного развития ребенка и, в частности, от формирования у него навыков правильного поведения в непривычных, а зачастую и опасных ситуациях на дороге и в транспорте.

Определить, правильно или неправильно ведет себя ребенок в тех или иных обстоятельствах, очень сложно. Ведь то, что зачастую взрослые люди воспринимают протест ребенка как каприз, не обязательно верно. В каких – то ситуациях ребенок стремится отстоять право на собственное мнение или поступок.

НОД по ПДД в средней группе на тему: «Участники движения. Путешествие по родному селу»

МАДОУ д/с №38 с. Аксаково Воспитатель: Воробьёва Е.Г. Ноябрь, 2014г.

Интеграция образовательных областей: «Безопасность», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество».

Цель: Познакомить детей с тем, что пешеходы, транспорт, пассажиры- это участники движения; закрепить знания детей о родном селе, его улицах, достопримечательностях; закрепить знания правил дорожного движения, правил поведения в общественном транспорте; упражнять детей в создании аккуратной аппликации по образцу.

Конспект НОД по ПДД ля детей Тема: «Маша и Медведь знакомятся с правилами дорожного движения»

Цель: дополнить представления детей новыми сведениями об улице, закрепить знания о работе светофора и о правилах безопасного поведения на улицах города.

Ход занятия

В – ль — Ребята, посмотрите, кто–то по почте нам прислал письмо. Интересно, от кого? Да какое оно большое и яркое. Так, кому? От кого? (от Машеньки и Медведя)

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ «ПЕРЕХОДИМ УЛИЦУ»

Воспитатель МДОУ №9 «Ласточка» Семёнова Наталья Васильевна

Задачи проекта:

• Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.
• Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
• Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
• Формировать у детей навыки и умения наблюдения за дорожной обстановкой и предвидеть опасные ситуации, умения обходить их, а в случае попадания в такие ситуации выходить из них с наименьшим вредом для себя и окружающих.
• Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.
• Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
• Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Презентация по ПДД "Знаки особых предписаний"

Выполнила: воспитатель МАДОУ №357 Гилязова Гульнара Фанилевна

Знаки особых предписаний

Эта группа знаков вводит или отменяет определённые режимы движения.

Среди знаков, которые непосредственно предназначены для пешеходов: «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса», «Место остановки трамвая».

Конспект открытого занятия по ПДД в подготовительной группе "Безопасное поведение детей на дорогах".

Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.

Задачи:

• Закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта.
• Закрепить правила пользования общественным транспортом.
• Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице;
• Закрепить знания детей о сигналах светофора;
• Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков;
• Совершенствовать навыки поведения на дороге через изучение знаков
• Повторить правила поведения на улице. Правила дорожного движения.
• Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания;