Шуточные частушки На тему: «Правила дорожного движения»

1

Светофора красный свет
Говорит: «Дороги нет!»
Я немного постою
На зеленый свет пойду.

2

Желтый свет – внимание,
А ждать одно страдание.
Говорю я папе: «Нет!»
Подождем зеленый свет.

Правила дорожного движения

(для детей старшего дошкольного возраста)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 62 «Родничок», Прокопьевск

Проект Выполнили:

• Гунина Надежда Александровна,
• Литвинова Екатерина Геннадьевна

Проект "Организация предметно-пространственной среды по ознакомлению дошкольников с правилами дорожного движения"

Воспитатель: Бирюкова Екатерина Юрьевна

Цель:

рационально организовать в группе предметно -пространственную среду ознакомления детей с правилами дорожного движения

Задачи:

• Создать условия для сознательного изучения детьми ПДД.
• Вызвать интерес у детей при ознакомлении с правилами дорожного движения, дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов.
• Вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах.
• Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Конспект мероприятия «НАШИ ЛУЧШИЕ ДРУЗЬЯ –ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ»

Подготовительная группа

ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ. Продолжать знакомить детей с дорожными знаками «осторожно дети», «пешеходный переход», «движение на велосипеде запрещено», «пересечение с велосипедной дорожкой».

Дети входят в игровую часть зала. Оформлено в виде дороги (дома, улицы, дороги, переходы пешеходные, стоят машинки разных видов транспорта.

9Звучит музыка с шумом городской дороги)

Досуг по правилам дорожного движения «ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕШЕХОДЫ»

(СТАРШАЯ ГРУППА)

Авторы: Родионова Т. А., Махонина С.С. воспитатели ГБОУ ЦРР детский сад 758 г. Москвы

Задачи:

1. Образовательные:

закреплять представление детей о назначении светофора, о его сигналах, продолжать учить детей различать дорожные знаки, закреплять знание правил дорожного движения, формировать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Мы за безопасность!

Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке.

Дети дошкольного возраста – особая категория пешеходов и пассажиров: к ним нельзя подходить с той же меркой, что и к взрослым, ведь для них дословная трактовка правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике требует от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс обучения и воспитания.

Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать готовить их к встрече с улицей, городским движением. Чем раннее удастся познакомить ребенка с правилами дорожного движения, сформировать у него навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше вероятности нежелательных происшествий с ним на дороге.

ПДД ДЛЯ МАЛЫШЕЙ или НЕЗНАЙКА В ГОРОДЕ!

Цель занятия:

Сформировать понятие о правилах поведения на дороге. Профилактика безопасности дорожного движения.

Задачи:

1. Вызвать у детей желание быть на дороге осторожными;
2. Дать представление о том, какую опасность таят в себе игры и невнимательность на дороге;
3. Знакомство со светофором
4. Закрепить знания цвета и формы

Ход занятия:

Воспитатель: Дорогие друзья, мы живем в прекрасном, молодом городе, с широкими улицами, высокими домами, красивыми площадями и оживленными дорогами! (дети рассматривают иллюстрации с изображением городских улиц) Кто ответит, как он называется?

Формирование навыков безопасного поведения на дороге

Планирование работы с детьми.

Вторая младшая группа.

Сентябрь.

Рассматривание картин из серии «Улицы города». Формировать представление об окружающем (улица, проезжая часть, тротуар).

Октябрь.

Занятие «Машина едет с ветерком» (рассматривание картин из серии «Транспорт»). Знакомить с некоторыми видами транспорта: грузовыми и легковыми машинами, автобусом.

«Правила дорожного движения нужны всем, без исключения»

Конспект НОД по ПДД с детьми группы «Радуга»

Программное содержание:

1. Повторить и закрепить правила дорожного движения; правила поведения в общественном транспорте.
2. Закрепить умение узнавать и называть дорожные знаки, объяснять их назначение.
3. Развивать логическое мышление, слуховое внимание, уметь четко выражать свои мысли.
4. Сформировать у детей умение изображать дорожные знаки, используя цветные карандаши и фломастеры.
5. Воспитывать у детей отзывчивость, желание делиться знаниями, культуру поведения.

Активизация словаря:

Консультация для родителей, презентация "Светофор"

Воронова В.С.

Воспитатель ГБДОУ детский сад № 23 Красногвардейского района

Санкт — Петербурга

Знать ПДД – заботиться о своей безопасности

Делаем, ребята,

Предостереженье:

Выучите срочно

Правила движения!