«Партнерское взаимодействие педагогического коллектива и семьи воспитанников по сохранению и укреплению здоровья детей»

Авторы:

• Наталья Владимировна Сухачева воспитатель первая квалификационная категория
• Ольга Евгеньевна Рыбачевская воспитатель высшая квалификационная категория

МБДОУ № 48 «Детский сад «Золотая рыбка»

Богатство нации — это прежде всего здоровье подрастающего поколения. К сожалению, показатели здоровья российских детей и подростков нас не радуют. Кроме влияния социально-экономических проблем, это результат низкой гигиенической культуры и распространения вредных привычек, провоцирующих заболевания. Известно, что здоровье человека формируется с детства.

Мастер – класс с родителями по изготовлению масок для детей из одноразовых тарелок.

Авторы–Проскурина Ольга Викторовна, Еремина Галина Александровна, воспитатели ГБОУ школа 1148 имени Ф. М. Достоевского Д|О «Радуга»

Цель: Научить детей передавать в поделке характерные особенности внешнего вида отдельных животных. Развивать умение пользоваться ножницами, канцелярским ножом, воображение, чувство цвета, формы. Поддерживать самостоятельность, уверенность, инициативность, в поиске средств художественно — образной выразительности. Воспитывать художественный вкус.

Восп-ль: Здравствуйте, ребята! Мы рады вас видеть сегодня.

Каждый из нас, и взрослые и дети, любят сказки!

Вы хотите встретиться со сказкой? Тогда приготовились,

«Использование игрового стретчинга для формирования правильной осанки у детей дошкольного возраста»

Выступление на городском методическом объединении для инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных учреждений

Автор:

• Сундукова Мария Владимировна Инструктор по физической культуре МБДОУ ДС «Тополек» Ростовская область, г. Волгодонск

Публикация материала «Опыт работы» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Тополек» г. Волгодонска

инструктора по физической культуре

Конспект НОД во второй младшей группе по познавательно-исследовательской деятельности на тему: «Кисонька – мурысонька и ее друзья».

Воспитатель Киселева Елена Петровна 2018 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Зеленогорский детский сад №6 «Улыбка»

Цель занятия: формировать представление о воздухе и его свойствах

Задачи:

Образовательные:

Помогать детям, устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Подвести к пониманию, что воздух есть в окружающем пространстве, что он невидимый, лёгкий. Обогащать и активизировать словарь детей словами- признаками: невидимый, прозрачный, легкий, воздушный, грустный, весёлый, круглый.

Эссе — Алёна Черненок

Алёна Черненок Педагог-психолог Детский медицинский центр "Аква-Доктор" г. Санкт-Петербург

Я психолог, педагог. работаю в детском медицинском центре "Аква-Доктор", развивающих центрах "Диво-город", "Шаг вперед". Образование — Харьковское педагогическое училище, Московский институт Гештальта и Психодрамы, Московский Гуманитарно-Экономический институт. с детьми более 25 лет.

сфера интересов-развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста, детей с ЗПР, ДЦП, СДВГ, семейная терапия. любимый метод — психодрама)

Эссе — Посохова Саида Балоглан Кызы

Посохова Саида Балоглан Кызы Воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида №5 «Аленький цветочек» города Тихорецка муниципального образования Тихорецкий район

Я работаю в детском саду №5 "Аленький цветочек", стаж работы 12 лет. В своей работе главной целью обучения считаю формирование основных компетентностей дошкольника, обеспечение права ребенка насохранение своей индивидуальности через осознание своих потребностей, возможностей, способностей. Основной принцип работы — партнерские отношения, т.к партнер — всегда равноправный участник и связан с другими взаимным уважением.

Проект для детей подготовительной группы «Сталинградская битва!»

Провела: воспитатель МАДОУ № 41 «Ласточка» Группа№7 Яковлева А. В. 12. 02. 2018г. по 22. 02. 2018г. Улан-Удэ 2018г Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 41 «Ласточка»

Тип проекта:

• По доминирующей в проекте деятельности:, социальный, творческий.
• По числу участников проекта: групповой (15-20 человек, все желающие).
• По времени проведения: краткосрочный (2 недели).
• По характеру контактов: семья, в рамках ДОУ.
• По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.

Состав проектной группы:

Руководитель проекта, педагог – Яковлева А.В, дети и родители подготовительной группы дошкольного возраста «Акварельки».

НОД по воспитанию толерантности для детей старшего дошкольного возраста «Лети, лети лепесток…».

Цель: Формирование основ толерантной культуры личности дошкольника.

Задачи:

1. Познакомить детей с понятием «толерантный человек».
2. Развивать представление о планете Земля и жизни людей на планете, умение находить отличительные особенности людей, живущих в разных странах и частях света.
3. Развивать мышление (умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы)
4. Формировать нравственно — эмоциональные качества: терпение, внимательность, сочувствие, сопереживание, дружба.
5. Воспитывать на примере героев произведений дружеские отношения; умение общаться, оказывать помощь всем, кто в этом нуждается.
6. Воспитывать уважение к окружающим и дружеские взаимоотношения в группе.

Художественное творчество. План-конспект НОД рисования – экспериментирования в старшей группе «Поможем кукле в подготовке к «Разноцветной вечеринке».

Педагог: Гудзима Е.А. 2014 год. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №88 Общеразвивающего вида» г. Сыктывкара

Цель: Создание условий для творческого экспериментирования с цветом, художественным материалом и инструментом.

Задачи: Познакомить детей с нетрадиционными способами окрашивания материала (природные красители: сок свёклы, отвар из луковой шелухи; нетрадиционные материалы – красители: зелёнка, марганец) и их свойствами.

Развивать умение сравнивать нетрадиционные материалы с традиционными красками (гуашью); делать вывод, фиксируя результаты с помощью схем.

Воспитывать умение детей договариваться, планировать свою работу. Развивать навыки сотрудничества в коллективном творчестве.

Конспект игры-экспериментирования во второй группе раннего возраста по теме «Ткань и бумага»

Цель:

• познакомить детей со свойствами бумаги и ткани.

Задачи:

1. учить детей называть цвет, материал, предметов, из которого они сделаны;
2. формировать умение отвечать на простейшие и более сложные вопросы (Что? Какой?);
3. продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей;
4. воспитывать эмоциональную отзывчивость, желание помочь.

Активизация словаря:

Бумага, ткань, бумажная, прочная, шуршит, рвется, мнется.