Конспект открытого занятия по художественному творчеству в средней группе «Бабочка-красавица»

Устюшкина Татьяна Владимировна Республика Татарстан г Заинск МБДОУ «Детский сад «Теремок»

Образовательная область: художественное творчество

Интеграция образовательных областей: Познавательно-коммуникативное, художественно-эстетическое.

Цель: расширить и углубить знания детей о взаимосвязи мира природы и человека, познакомить детей с нетрадиционной техникой- рисование манной крупой.

Задачи:

• Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе.
• Развивать воображение, ассоциативное мышление, творческую индивидуальность.
• Воспитывать умение восхищаться красотой и многообразием природных форм.

Оборудование: магнитная доска, бабочки – работы из манки, коробочка с бабочкой внутри, крашеная манка- 4 цвета; клей, кисточки для клея, листок бумаги с изображением бабочки, салфетки для рук, проектор — видео и аудио запись.

Сценарий Новогоднего утренника в старшей группе

Автор: Рябушко Юлия Николаевна г.Курск Прогимназия «Радуга»

Зал празднично украшен. Звучит новогодняя музыка.

Вед. Добрый вечер, дорогие родители, уважаемые гости! Вот и пролетел еще один год и мы вновь собрались, чтобы встретить самый замечательный, и самый волшебный праздник – Новый год!

Как приятно, что сегодня,
К нам на праздник вы пришли!
И не глядя на заботы,
Час свободный все нашли.

Вед. С Новым годом поздравляем,
Пусть приходит счастье в дом!
Ну а мы для вас сегодня
И станцуем, и споем!

Конспект по организации прогулки осенью в средней группе «В гости к осени»

Программное содержание:

• Продолжать учить детей воспринимать происходящие вокруг явления природы и события;
• Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе с приходом осени.
• Развивать знания учебное деятельности: умение логически отвечать на поставленные вопросы, доказывать свою мысль.
• Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.
• Приучать детей к посильному труду, прививать трудолюбие, желание помогать другим.
• Развивать подвижность.

Материал: коробка с листочками, цветные мелки.

Ход прогулки.

I. Наблюдения.

Приходим на площадку и видим коробку.

Воспитатель: Как вы думаете, что там? Откроем?

Посмотрите, какие красивые листочки! Разные!..

С какого дерева лист?

А почему листочки стали такими красивыми?

Дети: Потому что осень наступила.

Спортивный праздник в подготовительной группе «Спасите Умку»

Разработали:

• Воспитатель Романихина Антонина Дмитриевна
• Инструктор по физической культуре Мартыненко Оксана Михайловна

г. Магадан 2017 Управление образования мэрии города Магадана Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 35»

Цель: создать весёлое спортивное настроение у детей и их родителей.

Досуг «Будущие солдаты» вторая младшая группа

Дети заходят под марш «Бравые солдаты.

Ведущий: Сегодня у нас замечательный день — праздник защитников Отечества, праздник всех солдат и командиров. Это праздник всех дедушек, пап и мальчишек. Все дарят им цветы и песни, читают в их честь стихи.

Сегодня праздник наших пап,
И их поздравить каждый рад!
Они – защитники семьи,
Они – защитники страны!

Мы, пока что, дошколята,
А шагаем, как солдаты!
Будем в армии служить
Будем родину хранить!

Все ребята очень хотят быть похожими на своих пап и дедушек – быть такими же сильными, такими же ловкими, такими же смелыми. Ведь наши мальчики – это будущие защитники нашей страны. Они когда вырастут, то тоже пойдут в армию, как и их папы и дедушки. А чтобы вырасти большими и сильными нужно обязательно каждый день делать зарядку! Каждое утро солдат делает зарядку. Ведь зарядка укрепляет и закалке помогает.

Конспект занятия по окружающему миру «Чудесные материалы»

Задачи:

1. Систематизировать, уточнять и обобщать знания детей о свойствах дерева и металла;
2. Закреплять знания о материалах, из которых сделаны предметы ближайшего окружения всеми органами чувств;
3. Развивать умение анализировать, выявлять взаимосвязи между материалами и другими признаками предметов;
4. Закреплять умение моделировать твердые вещества с помощью ММЧ.
5. Воспитывать у детей самостоятельность, сообразительность, активность.

Материалы:

2 коробки с деревянными и металлическими предметами, конверт с письмом. Символы: глаза, уха, носа, руки, металлическая палочка, гвоздики 10 шт, молоточек, металлические пластины 8 шт, деревянные брусочки 8 шт, спички 8 шт, весы, клубок, стаканы с водой, краски, кисточки по количеству детей.

Ход:

Ребята заходят в группу, на столе стоят две коробки, красивые с бантиками. На них лежит конверт с письмом.

Досуг для детей и родителей с использованием ИКТ Ток — шоу «Это мой ребенок»

Цель:

• Создать условия для единения пространства «Детский сад – семья».

Задачи:

• Сформировать представление о Дне матери
• Формирование взаимопомощи, поддержки, умения действовать сообща
• Сохранение семейных традиций
• Развитие внимания, быстроты реакции

Материалы и оборудование: Костюмы гномиков, очки, тапочки; шапки, номера; анкеты детей; браслеты, ленточки, бусы, банты; повязки для глаз, йогурты, ложки; поднос для конфет; призы; диски с музыкой про семью, детский сад, презентация, фильм.

Методическая разработка «Детское экспериментирование»

ДЕТСКОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ

Презентацию подготовила Шехурина Елена Витальевна, воспитатель высшей категории, МБДОУ №123 г.Архангельска.

Люди, научившиеся … наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел.
К.Е. Тимирязев

Центр экспериментирования

Основные характеристики детского экспериментирования:

Детское экспериментирование — особая форма поисковой деятельности, в которой наиболее ярко выражены процессы целеобразования, процессы возникновения и развития новых мотивов личности, лежащих в основе самодвижения. Саморазвития.

Проект в старшей группе» Уроки безопасности».

Автор: Рыжкова Т.А. г.Северодвинск Архангельская область МБДОУ «Детский сад № 79 «Мальчиш Кибальчиш»

• Участники проекта; воспитатели, дети, родители.
• По времени: краткосрочный (с 7 по 11 ноября 2017г.).

Цель проекта:

• используя развивающую среду, закрепить имеющиеся знания у детей старшей группы о безопасности на дороге, при пожаре и в повседневной жизни.

Задачи проекта:

Проект «Киндер домик».

Авторы:

• Гулевская Светлана Николаевна детский сад 37
• Балыкова Татьяна Викторовна

Вид проекта: творческий, краткосрочный

Участники: подготовительная группа.

Цель: развитие творческих способностей детей по изобразительной деятельности и конструированию; объединение детей в группы, сплочение детского коллектива налаживание между взрослыми и детьми взаимопонимания и сотрудничества.

Задачи:

• приобщать детей к процессу конструирования;
• формировать предпосылки поисковой деятельности при использовании для конструирования бумаги и бросового материала;
• развивать творческое мышление и воображение;
• познакомить участников проекта с новыми технологиями и помочь их освоить;
• вселить уверенность в творческих способностях.

План реализации проекта:

1. Создание группы участников проекта.
2. Встреча с участниками проекта и объяснение задания.
3. Помощь в выборе материалов для выполнения задания.
4. Изготовление макета
5. Применение в игре.