Лесная зарядка

По лесной дорожке
Шагают наши ножки (ходьба)
На носочки поднимитесь,
Муравьёв не раздавите. (Ходьба на носочках)

Кто-то там сидит под ёлкой…
Подкрадёмся втихомолку (ходьба крадучись)
Это зайка, прыг да скок,
Припустился наутёк

Девочки и мальчики,
Прыгайте, как зайчики. (Прыжки)
Ветер лёгкий пробежал… (наклоны в стороны с поднятыми вверх руками)
По верхушкам прошуршал,

Пробежал по веткам
И затерялся где-то.
С веток вдруг слетели птицы (лёгкий бег с кружением, взмахами рук, приседания)
Им на месте не сидится.

Полетали, покружились
И на землю опустились.
Вновь вспорхнули, полетели,
Высоко на ветки сели.

Стихотворение "Я — Воспитатель!"

Автор: Клевакичева Елена Сергеевна МБДОУ "Детский сад №116 "Здоровячок" Воспитатель г.Вологда

Дождик. Сыро. Слякотно.
А мне надо идти
Туда, где лучезарные глаза
Детей моих!

Моих! И без сомнения
Я так могу сказать!
Ведь краше и милее их
На свете не сыскать!

Здесь дождь и сыро, слякотно,
В саду ж моем – уют!
Там куклы, шашки, мячики –
Игрушки там живут.

«Экологическое воспитание дошкольников в рамках ФГОС в ДОУ»

«Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, – услышал, и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни».

В. А. Сухомлинский.

Одна из oснoвныx зaдaч oбpaзoвaния, в сooтветствии с Зaкoнoм РФ «Об обpaзoвании» — этo фoрмиpoвaниe дyxoвнo-нpавственнoй личнoсти. Дyхoвнo-нрaвствeннoe воспитаниe детeй мнoгoгpaнно пo сoдepжaнию.

Этo любoвь к poдным мeстaм, гopдoсть зa свoй нapoд, oщyщeниe свoeй нepaзpывнoсти с oкpyжaющим миpoм, жeлaниe сoxpанять и приумнoжать бoгaтствo свoей стрaны.

Кaждoe из нaпpaвлeний дyxoвнo-нpавствeннoгo развития и вoспитaния oснoвaнo на oпpeдeлённoй систeмe бaзoвыx ценностей и должно обеспечивать усвоение их воспитанниками. Экологическое образование уже стало неотъемлемой частью дошкольной педагогики.

Конспект НОД по математике в средней группе «Сказочное путешествие» по ФГОС

Немирова Светлана Витальевна воспитатель МАДОУ «Надежда» ЯНАО, город Ноябрьск

Цель: закрепление знаний детей о количественном и порядковом счете, названия геометрических фигур, временных представлений.

Задачи:

• закрепление знаний прямого счета в пределах пяти
• умение находить последующее и предыдущее число от названного и обозначенного
• продолжать учить соотносить цифру с количеством предметов
• различать количественный и порядковый счет в пределах 5
• продолжать учить составлять фигуру из геометрических фигур
• закрепление знаний в названии времен года, времени суток, названия геометрических фигур

Ход НОД

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Дикие и домашние животные»

Автор: Волох Ирина Владимировна воспитатель МАДОУ «Надежда» ЯНАО, город Ноябрьск

Форма проведения: Путешествие.

Цель: Закрепление знаний детей младшего дошкольного возраста о диких и домашних животных.

Задачи:

Формирование и развитие речи детей дошкольного возраста через технологию ТРИЗ

Асадулина Маргарита Ивановна

Одной из эффективных педагогических технологий для развития творчества у детей является ТРИЗ — Теория решения изобретательских задач. Она возникла в нашей стране в 50-х годах усилиями выдающегося российского учёного, изобретателя, писателя – фантаста Генриха Сауловича Альтшуллера.

В детские сады технология ТРИЗ пришла в 80-х годах. Но, несмотря на это и сейчас остаётся актуальной и востребованной педагогической технологией. Адаптированная к дошкольному возрасту, технология ТРИЗ позволяет воспитывать и обучать ребёнка под девизом «Творчество во всём».

Конспект осенней прогулки «Наблюдение за яблоней»

Цель: расширить представление детей о плодовых деревьях

Задачи:

• уточнить знания детей о яблоне
• закрепить умение сочетать прилагательные с существительными в роде
• воспитывать наблюдательность и бережное отношение к природе

Ход наблюдения:

- Ребята, давайте с вами вспомним, какое сейчас время года? (осень)

- Правильно. А какие приметы осени вы знаете? (листья желтеют становится холоднее, птицы улетают на юг, люди собирают урожай)

- А погода какая осенью? (пасмурная, хмурая, ненастная, ветренная)

- Какой день сегодня? (ответы)

Конспект занятия по ФЭМП «Морские обитатели» (для детей подготовительной логопедической группы).

Воспитатель: Миннибаева Эльвира Рашитовна г.Заинск. 2017г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» Заинского муниципального района Республики Татарстан

Предварительная работа.

• рассматривание иллюстраций, презентаций и картин о морских обитателях.
• рисование в свободное от занятий время.

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы «Узкая и широкая дороги на улице»

Цель: формирование у детей знаний по правилам дорожного движения.

Задачи:

1. Закрепить понятия: широкий — узкий.
2. Дать понятие детям, что на улице есть дороги широкие, по которым ездят машины (проезжая часть улицы), и узкие, по которым ходят дети и взрослые (пешеходная часть улицы).
3. Закрепить знания детей о цвете.

Демонстрационный материал:

Конспект физкультурного досуга «Путешествие в Бразилию»

Хавкина А.В., инструктор по физической культуре, МБДОУ ЦРР — детский сад «Елочка», г. Железногорск — Илимский.

Возрастная группа: дети 6-7 лет.

Цель: Создать условия для активизации двигательной активности детей.

Задачи:

Образовательные: Закрепить умения и навыки детей выполнять прыжки с продвижением вперед; закрепить умения в лазание по гимнастической стенке, в беге, в прокатывании набивного мяча головой, в ходьбе и прыжках с использованием нестандартного оборудования; закрепить такие физические качества как ловкость, быстрота, координация движений.