Педагогическое эссе «Правда наизнанку»

Родителям и гостям приходящим в наш детский сад, может казаться со стороны, что все легко и просто…

На самом деле увидев эту работу изнутри, могу сказать иначе.

В работе методиста дошкольного учреждения, требуется постоянная сосредоточенность, объективность, лояльность и терпение. Ведь как слаженно будет работать коллектив, напрямую зависит от методиста. Какую он поставит цель и создаст проблему для работы, какой найдет подход к своей творческой группе педагогов. Дать волю их творческой фантазии, намекнуть свое видение проблемы и только вместе можно достигнуть положительный результат.

Конспект НОД по сенсорному развитию в средней группе «Путешествие в страну игрушек»

Цель: формировать восприятие цвета, формы, величины предметов.

Задачи:

• закрепить знания цветов (красный, синий,, зелёный); побуждать называть цвета; закрепить знания геометрических фигур; закрепить понятия «большой», «маленький»
• развивать мелкую моторику
• создать радостное настроение

воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.

Оборудование: большая и маленькая корзина; большая и маленькая морковь; набор игрушек, разноцветные коробочки, цветные бабочки, волшебный мешочек.

Ход занятия:

Дети входят под музыку, встают полукругом.

Сценарий сказки «Случай на полянке» по мотивам сказки В.Сутеева «Мешок яблок» для детей старшего дошкольного возраста

• Тарасова Ирина Геннадиевна воспитатель
• Агаджанова Анна Викторовна воспитатель
• Серватовская Наталья Викторовна музыкальный руководитель

ЧОУ «Гимназия № 1»

Действующие лица:

• Заяц
• Зайчиха
• Зайчата
• Еж
• Ворона
• Бельчата
• Крот
• Медведь
• Волк

Оформление зала: Лес, яблоня посреди леса. Стол с посудой.

Формирование зрительно — пространственного восприятия у детей с частичной потерей зрения через использование офтальмотренажёров

• О. Н. Салеева,
• Т. А. Шибаршина,
• воспитатели МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Радуга» Чистопольского муниципального района Республики Татарстан

Одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения.

Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья.

Мы работаем в разновозрастных группах для детей с частичной потерей зрения (от 3 до 7 лет), где дети с различными диагнозами такими как: сходящиеся и расходящиеся косоглазие, миопия, астигматизм, гиперметропия, а также с врождённой частичной атрофией зрительного нерва.

Формирование связной речи у детей с ТНР в процессе продуктивной деятельности

• Т. Р. Рафикова,
• Т. В. Овчинникова

Учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 407» г.о. Самара

Вопрос о развитии связной речи в процессе продуктивной деятельности является для нашего детского сада актуальным, так как ДОУ № 407 входит в состав федерального эксперимента по теме «Проектирование социальной ситуации развития детей 3-7 лет в комплексной образовательной программе «Миры детства: конструирование возможностей».

«Музейная педагогика в образовательном пространстве дошкольного образовательного учреждения»

С дошкольного возраста необходимо формировать личность ребенка, его культуру для того чтобы ребенку было понятно: он — частью своего народа, у каждого человека есть малая Родина, родные и близкие.

Работа по приобщению детей дошкольного возраста, к культуре своего народа, любви к своей малой Родине –активизировалась в системе дошкольного образования Кубани активно с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

На Кубани уникальные богатые традиции казачьего края, которые нуждаются в восстановлении и защите, так как духовные традиции содержат нравственную опору, живительный источник человека.

Конспект квест — игры для старших дошкольников «В поисках клада»

Составил: воспитатель Лазарева Наталья Анатольевна Самара 2019 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад комбинированного вида №411 городского округа Самара

Цель: способствовать творческим проявлениям детей, укреплению дружеских взаимоотношений между детьми.

Задачи: — поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности;

• развивать взаимовыручку, умение прийти на помощь
• развивать логическое мышление, мыслительную деятельность
• воспитывать чувство переживания за своих товарищей, чувство сплоченности.

Ход игры

Видеопрезентация «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

Подготовили:

• Пироженко Е.И.
• Быковских Г.А.,
• Мельниченко М.Г.

Суть патриотического воспитания заключается в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками

Задачи

1. Формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, друзьям в детском саду, своим близким.
2. Формирование чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям.
3. Формирование представлений о России как о родной стране, о Москве как о столице России
4. Воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: музыка, изодеятельность, художественное слово.
5. Воспитание гражданско-патриотических чувств посредством изучения государственной символики России.

Моя малая родина

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной группе по теме: «Изучение истории родного города: Керкинитида. Гезлёв. Евпатория»

Составил:

• Аристова Светлана Леонидовна Воспитатель МБДОУ «ДС №1 «Космос» Республика Крым, г. Евпатория

Цель:

• патриотическое воспитание детей;
• расширить кругозор детей об истории родного города.

Интеграция образовательных областей:

• «Познавательное развитие»,
• «Речевое развитие»,
• «Социально-коммуникативное развитие»,
• «Художественно — эстетическое развитие».

ООД по плаванию (средняя группа) Тема: «Плавание с доской при помощи движений ног способом «кроль» на груди и на спине»

Дата проведения: 07. 05. 2019 г.

Программное содержание:

Образовательные:

• упражнять детей в плавании с помощью попеременных движений ног способом «кроль» на груди с опорой на руки.
• Закреплять умение детей плавать с доской при помощи движений ног способом «кроль» на груди и на спине.
• Продолжать формировать умение погружения в воду, отрабатывать у детей выдохи в воду.