Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Рассматривание картины «Зимние забавы»

Воспитатель Шукаева Т.И.

Цель: Уточнить представления детей о зимних играх; способствовать развитию навыка, отгадывать загадки; побуждать детей рассматривать картину, отвечать на вопросы по изображению, воспроизводить движениями конкретные действия; активизировать и обогащать словарный запас детей прилагательными, развивать речевую активность, память, внимание, воспитывать интерес к играм, к изменениям в неживой природе.

Словарная работа: Снеговик, Снежинка, Санки.

Оборудование: сюжетная картина «Зимние забавы», вырезанные из бумаги снежинки, картинки с изображением снеговика, снежинки, санок.

Ход занятия:

В.: Ребята, к нам сегодня пришел гость, а как его зовут, мы с вами узнаем, отгадав загадку. Слушайте внимательно:

Во дворе катали ком,
Шляпа старая на нем.
Нос приделали, и вмиг
Получился …

(Снеговик)

В.: Правильно это снеговик. Он пришел к нам с подарками. Давайте посмотрим, какие подарки принес снеговик.

Проект по опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе «Поиграем с водой»

Кудрина Олеся Сергеевна. Должность: воспитатель первой квалификационной категории. МАДОУ № 53 “Лесная сказка”. Город: Новосибирск.

Актуальность проекта

Современные дети живут в эпоху информатизации и компьютеризации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому, оперировать ими, мыслить самостоятельно, творчески.

Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в средней группе «Домашние животные на ферме»

Автор конспекта ННОД: Скотникова Елена Владимировна, воспитатель 1 квалификационной категории МДОУ № 27 г. Черемхово

Задачи приоритетной образовательной области:

Художественно-эстетическое развитие:

• Расширять и обогащать практический опыт детей в процессе конструирования.
• Формировать умения строить по образцу домашних животных.
• Развивать интерес к конструктивной деятельности через лего — конструктор.

Методическая разработка для старшего дошкольного возраста «Бабушка – душа семьи»

Цель работы:

• Формировать у детей старших дошкольников представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Задачи:

• Поддерживать интерес и уважение к членам семьи.
• Систематизировать представления о семье, семейных и родственных отношениях.
• Закреплять умение отвечать на вопросы, правильно строить предложение.
• Закрепить знания полных имен членов семьи.
• Уточнить знания детей о профессиях взрослых, узнавать их по картинкам.
• Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к бабушке, к семье, стремление помогать, радовать.

Актуальность:

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА

МДОУ детский сад № 89 «СВЕТЛЯЧОК»

Неделя № I Дата 9.01. 2018-12. 01. 2018 (Каникулы)

Тема: Зима

Цель:

• Формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежда людей, на участке детского сада).
• Рождественский праздник «Зимняя сказка»
• Эмоционально откликаться на игру, предложенную взрослыми, подражать его действиям.
• Двигаться в соответствии с характером музыки, начинать движение с первыми звуками музыки.
• Уметь раскатывать комок глины круговыми движениями, лепить несложные предметы.
• Слушать доступные по содержанию стихи.
• Уметь самостоятельно одеваться и раздеваться.
• Иметь элементарное представление о природных сезонных изменениях.

Профессии бывают разные

Цель: Закреплять знания детей о профессиях через художественное произведение. Упражнять описывать, профессии используя стихи и игры. Активизировать и обогащать речь детей, совершенствовать навыки конструирования.

Материал: Магнитофон, картинки для дидактических игр, иллюстрации с профессиями, костюмы, флажки, мягкие модули.

Ход занятия:

(Дети выходят и встают полукругом)

Воспитатель: Ребята смотрите сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

(И тут звучит песня «Теле бом, теле бом загорелся Кошкин дом»).

Воспитатель: Ребята вы ничего не слышите?

Дети: Кто-то плачет.

Вбегает девочка кошечка.

Ребенок: Что случилось, почему ты плачешь?

Кошка: У меня дом горит, пожар, что же мне делать? (плачет)

«Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста с использованием развивающих игр Б.Н. Никитина»

В.А. Золотарева, воспитатель МБДОУ д/с «Улыбка», Тюменская область, ХМАО-Югра, Сургутский район г. Лянтор

Ключевые слова: познавательное развитие, развивающие игры, сообразительность, логика

Краткая аннотация: описание опыта работы и конспекты непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию детей с использованием развивающих игр Б.Н. Никитина

Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста — одна из актуальных проблем современности. В свете реализации ФГОС ДО перед педагогами дошкольных образовательных учреждений ставится задача формирования познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности.

Конспект интегрированного занятия «Ёлочка» для детей II младшей группы

Составила и провела воспитатель: Котова О. А. г. Москва 2017г ГБОУ ШКОЛА №868

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование элементарных математических представлений, конструирование), «Художественное творчество» (аппликация)», «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация»,

Программное содержание:

Закрепить знания детей о треугольнике и круге; продолжать учить различать и называть фигуры (круг, треугольник).

Словарная работа:

Формировать активный словарный запас детей – круг, треугольник, большой, поменьше, маленький, хвойный.

ПРАЗДНИК «СОРОКИ – ПРАЗДНИК ВЕСНЫ»

(встреча весны в средней группе)

Цель: создание условий для воспитания ребёнка на традиционных культурных ценностях своего народа.

Задачи:

• Художественно-эстетическое развитие:

обобщить знания детей о традиционной культуре, показать фольклорные жанры в условиях их естественного бытования, добиваться чистого интонирования в ансамбле, правильной для традиционного пения (открытой) подачи звука в разговорной манере.

• Эмоционально-ценностное развитие:

формировать интерес к культуре и истории родного края, привязанности к своей семье.

• Речевое развитие:

добиваться открытой подачи звука, разговорной манеры исполнения, чёткого и единообразного произношения слов в диалекте.

• Социально-нравственное развитие:

поддержать дружественную атмосферу в детском коллективе, развить чувство коллективизма и ответственности друг за друга

• Познавательное развитие:

Познакомить детей с календарным фольклором – обрядом встречи весны; обучить детей веснянкам.

Конспект интегрированной НОД по математике в подготовительной группе

(открытое занятие, проведенное в феврале 2017г. для приглашенных учителей начальных классов).

Цель: воспитывать интерес к математике; чувство товарищества, желание прийти на помощь; продолжать учить детей составлять и решать простые арифметические задачи, на сложение и вычитание в пределах 10. Закрепить счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке, развивать слуховое внимание и координацию движений; логическое мышление детей; совершенствовать знания о геометрических фигурах и ориентировку на плоскости; умение быстро ориентироваться в пространстве на ограниченной плоскости.

Материалы: 2 письма (и посылка) Царицы Математики, геометрические фигуры разных цветов и размеров; лист ватмана; клеящие карандаши; счетные палочки; наглядный материал для решения арифметических задач; мяч; буквенно-числовые карточки от 1 до 10; картонные золотые медали «Юному математику».