Сценарий новогоднего утренника для детей младшего дошкольного возраста «Рукавичка»

Воспитатели: Павлова Л.С., Низамова З.М.

Цели: Создание радостного праздничного настроения, положительных эмоций у детей.

Ход праздника:

Дети заходят в зал под весёлую музыку, обходят ёлку, останавливаются на полукруг.

Ведущий: Вот как ёлка нарядилась и пришла к нам в детский сад.

А у ёлки, посмотрите, сколько маленьких ребят!

на елочку вы посмотрите, все игрушки разглядите.

Дети разглядывают ёлочку.

Разноцветные шары на ветвях качаются.

Сценарий развлечения для детей младшей группы «Осенняя полянка»

Авторы:

• Павлова Людмила Сергеевна
• Низамова Зухра Мубаракзадовна

ФГК ДОУ №144 г. Воронеж

Дети входят под спокойную музыку, свободно располагаются в зале.

Ведущий: Смотрите, ребята, наш музыкальный зал сегодня не узнать: кругом стоят деревца, яркие кустики, осенние листья, словно осень пришла к нам в гости и превратила наш зал в осеннюю полянку.

Развлечение «В гостях у бабушки Хозяюшки»

Воспитатель Зеликова Валентина Петровна

Цель: Продолжать знакомить детей с фольклором и играми казаков Кубани. Создавать радостную атмосферу, развивать двигательную и речевую активность, эмоциональную и музыкальную отзывчивость.

Оборудование: игрушки -петух, курица, гусь, утка, индюк; кубанская одежда для бабушки Хозяюшки.

Ход:

Стук в дверь и заходит бабушка Хозяюшка

Сценарий спортивного развлечения «Путешествие на Красную планету» в ГКП «Особый ребенок»

Авторы:

• Гудкова Людмила Захаровна воспитатель первая квалификационная категория
• Сапрунова Екатерина Сергеевна педагог-психолог первая квалификационная категория
• Козлова Марина Викторовна воспитатель по физической культуре первая квалификационная категория
• Ефремова Татьяна Ивановна дефектолог высшая квалификационная категория
• Зубкова Наталья Алексеевна дефектолог высшая квалификационная категория
• Сухачева Наталья Анатольевна учитель-логопед

ГБОУ Школа № 1034 имени Героя Советского Союза В.В. Маркина здание по адресу: ул. Братеевская, д. 10, корп. 2

Группу «Особый ребенок» посещают дети, имеющие различные нарушения в развитии, а именно, дети с нарушениями интеллекта, зрения, ОДА (опорно-двигательного аппарата), слуха и множественными нарушениями в развитии. Все дети имеют статус инвалид детства.

Цели:

• социализация детей с ОВЗ
• расширение и обогащение эмоциональной жизни детей
• снятие психоэмоционального напряжения у детей с ОВЗ
• установление эмоционального контакта, партнерских отношений с родителями.

Сценарий новогоднего праздника в подготовительной группе «Волшебные приключения Деда Мороза и его друзей». 2017г.

авторы:

Орешкова Наталья Юрьевна

Иванова Наталья Георгиевна

Действующие лица: Ведущая, Баба Яга, Дед Мороз — взрослые.

Снегурочка, Емеля, Щука, Пьеро, Арлекин, Мальвина,

Принцесса джунглей, Лев, пингвины, восточные красавицы, ёлочки — дети.

Под весёлую музыку дети в костюмах заходят в зал цепочкой. Идут вокруг ёлки и перестраиваются в полукруг перед зрителями.

Танец «Карнавал»

Ведущая.

----К нам пришёл весёлый праздник

Консультация для воспитателей на тему: «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста на основе ознакомления с природой родного края»

Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, — от этого, в решающей степени, зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.

– В. А. Сухомлинский

Педагогам необходимо всегда помнить слова Василия Александровича Сухомлинского и действовать должным образом при воспитании дошколят. Необходимо с первых лет жизни ребёнка воспитывать в нём ответственное отношение к своим поступкам, к своему взаимодействию со остальными людьми и окружающим миром в целом. В этой связи, старший дошкольный возраст для педагога предоставляет прекрасную возможность для того, чтобы продолжить укреплять в ребёнке положительные черты характера, развивать основы личностной культуры детей, разъяснять новые знания и формировать целостную картину мира.

План — конспект познавательно — исследовательской деятельности в подготовительной группе «Расскажем Незнайке о дорожных знаках»

Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы № 1 «Образовательный центр» имени Героя Советского Союза С. В. Вавилова с. Борское муниципального района Борский Самарской области детский сад «Колокольчик»

Разработчик: Мякишева М.А., воспитатель С.Н., с. Борское 2017 г.

Возрастная группа: подготовительная.

Интеграция образовательных областей: «Позновательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое».

Цель: формирование основ безопасного поведения на улицах, дорогах, в транспорте.

Задачи: Воспитывать чувство ответственности, желание соблюдать правила дорожного движения самим и рассказывать о них друзьям и взрослым (Социально-коммуникативное развитие).

• Уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о средствах регулирования движения: светофоре, дорожных знаках (предупреждающих, запрещающих, информационно-указательных) (Познавательное развитие).
• Развивать умение применять полученные знания на практике, мышление, память, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире (Познавательное развитие).
• Совершенствовать координацию движений, двигательные навыки (Физическое развитие).
• Развивать творческое воображение, интерес к созданию своих знаков. (Художественно-эстетическое развитие).

Сценарий совместного развлечения с детьми старшего дошкольного возраста и их мамами "КВН к Дню матери в старшей группе"

Воспитатель: Викулова Н.Я. 2017год МДОУ «Детский сад № 10 «Ёлочка» г.Лысково

Цель: Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного праздника.

Задачи:

• Расширять представление детей об общественном празднике «День Матери».
• Побуждать детей и родителей к активному участию.
• Учить выразительно рассказывать стихи, эмоционально передавая своё отношение к содержанию.
• Воспитывать у детей уважение к самому дорогому человеку – к маме, стремление её радовать.
• Воспитывать смелость, коллективизм, взаимовыручку.

Предварительная работа:

РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

Материал подготовила: Белякова Елена Николаевна учитель-дефектолог первой квалификационной категории Департамент образования города Москвы

Северо–западное окружное управление образования Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Лицей № 1571 дошкольные отделение «Радуга». г. Москва, ул. Планерная, 14, стр. 4.

Мышление – опосредованное, обобщенное отражение действительности человеком в её существенных связях и отношениях. На протяжении дошкольного возраста генезис мышления идет в двух направлениях: развиваются формы мышления и мыслительные операции.

Развлекательно-познавательное мероприятие по экологии «Куда исчезает мусор» (старшая группа)

Авторы:

• Мошкова Елена Сергеевна
• Асаева Русудан Геноевна

Воспитатель ГБОУ школа №402 им. Алии Молдагуловой г. Москва

Задачи:

• Дать детям представление о проблеме мусора в городах.
• Рассказать о вреде свалок для природы и человека. Приучать детей к ответственному отношению к природе.
• Донести до ребят важность этой проблемы и показать некоторые выходы из данной ситуации.
• Предложить подумать над разрешением проблемы мусора силами ребят в детском саду и дома.