«Извержение вулкана»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию и опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной к школе группе.

Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение города Москвы школа 508 дошкольное отделение, здание 3

Цель занятия: ознакомление с природным явлением – извержением вулкана.

Задачи:

НОД по продуктивной деятельности в подготовительной к школе группе «Изготовление макета вулкана»

Цель:

• Продолжать знакомить детей с природным явлением – вулканом, причиной его извержения;
• развивать познавательную активность детей;
• поощрять детей за самостоятельное формулирование выводов с опорой на полученные ранее представления и собственные предположения;
• развивать аккуратность, взаимопомощь.

«Почему вулкан называют вулканом и отчего он «огнём дышит»?

Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной к школе группе.

Цели занятия:

• Дать детям представление о таком явлении природы как вулканы, познакомить с профессией ученого-вулканолога;
• выяснить происхождение вулканов;
• узнать их строение,
• узнать почему происходит извержение;
• выявить вред и пользу вулканов.

Оборудование: ноутбук, проектор, глобус (карта мира)

Тема: «В гости к Незнайке» (применение здоровьесберегающих технологий)

Конспект НОД по образовательной области «Познание» в средней группе

Цель: Продолжать формировать у детей навыки здорового образа жизни.

Программное содержание:

1. Продолжать учить детей заботиться о своем здоровье.
2. Закрепить знания о пользе витаминов и их значение для жизни и здоровья человека, о пользе и вреде тех или иных продуктов.
3. Развивать познавательно-эмоциональный интерес, двигательную активность детей.
4. Воспитывать желание быть здоровым, интерес к спортивным играм, уважительное отношение друг к другу.

Словарная работа: ввести в активный словарь детей слова: витамины, здоровье.

«Путешествие на остров Пузырляндия»

Занятие для детей средней группы

Программное содержание:

Обогащать познавательный опыт детей о свойствах и качествах мыла (гладкое, душистое, скользкое и т.д.). Активизировать речевую активность детей за счет прилагательных.

Развивать логическое мышление с помощью заданий, опытов; умение делать выводы.

Развивать у детей эмоциональную отзывчивость и интерес к предстоящему занятию. Познакомить с нетрадиционными способами рисования мыльными пузырями.

Ход занятия:

Конспект организованно образовательной деятельности по теме «Круиз по черному морю»

Районное методическое объединение воспитателей старших и подготовительных к школе групп

(подготовительная к школе группа)

Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Программное содержание:

Социально – коммуникативное развитие:

КОНСПЕКТ НОД В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «ЦАРСТВО КАМНЕЙ»

Тема: Свойства камней.

Интеграция образовательных областей:

• Познание
• Художественно-эстетическая
• Речевая
• Социально-коммуникативная
• Здоровье

Цель: расширять и закреплять знания детей о свойствах камней.

Задачи:

1. Формировать у детей элементарные представления о разнообразии камней, умение обследовать их и называть свойства
2. Расширять знания о том, для чего нужен камень и как использует человек свойства камня.
3. Продолжать учить вести рассуждение, обосновывать свою точку зрения. Формировать умение формулировать выводы.
4. Развивать познавательную активность детей в процессе познавательно-экспериментальной деятельности.
5. Воспитывать навыки сотрудничества, умение работать в парах.
6. Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.

Конспект комплексного занятия в старшей группе «В мире животных»

П./ с:

1. Формировать умение освобождать органы голосообразования от излишнего напряжения. Развитие грудного регистра. Артикуляционная гимнастика
2. Воспитание умения двигаться в ритме, заданном характером персонажа, соединять речь с движением.
3. Закреплять знания о месте обитания, о способе питания, о внешнем строении животных. Воспитывать любовь и бережное отношение к животным
4. Развивать воображение, память, слуховое внимание.
5. Закреплять умение кодировать
6. Продолжать знакомить с Красной книгой.

Тема: «Моделирование окружающего мира маленькими человечками»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №90 Калининского района города Санкт-Петербурга

Непосредственно — образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию и экологическому воспитанию. подготовительная группа.

Программное содержание:

1. Развивать сложные формы диалогической речи: развернутые выводы и суждения, умозаключения. Упражнять в связной речи, точном использовании слов.
2. .Обучать детей умению слушать товарища, воспитателя, сдерживать себя, отвечать на поставленные вопросы.
3. Помочь сформировать у ребенка целостное представление у ребенка об окружающем мире, развивать речь, логическое, системное мышление

Лексическое занятие «Посуда»

Цель: Развитие лексико-грамматической категории на материале лексической темы «Посуда»

Задачи:

1. Обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по лексической теме «Посуда»
2. Расширять экспрессивную речь детей словами антонимами.
3. Соверенствовать у детей навык составления предложений.
4. Упражнять детей в образовании относительных прилагательных.
5. Развивать зрительный гнозис, речевое внимание, тонкую и общую моторику, память, мышление.
6. Формировать у детей орентировку на плоскости.
7. Воспитывать навыки сотрудничества, взаимодействия на занятии.