Министерство образования Московской области
Региональная система повышения квалификации ГАОУ СПО МО  «ГПК»
Актуальность
В нашей повседневной жизни, в семье, в гостях, на улице, малыши окружены в основном современными ритмами, современной музыкой, которая не всегда отличается хорошим вкусом. Поэтому актуальной сегодня является задача привить детям любовь к русской культуре, познакомить с её истоками, обычаями, традициями, обрядами, воспитывать патриотические чувства.

Цель проекта:
формирование у детей дошкольного возраста «базиса культуры» на основе ознакомления с бытом и жизнью родного народа. Пробуждение чувства любви к своей Родине, воспитание в детях патриотизма через приобщение ко всем видам национальной культуры: фольклор, традиции, обычаи, танец, музыка, народно-прикладное искусство, архитектура, театр.

Введение
Цель исследования: изучить вопрос о  положительных  и отрицательных   воздействиях   шоколада на  организм  человека и на этой основе
Задачи исследования:
1.Изучить литературу по избранной теме: шоколада и изучить его полезные  и  негативные  свойства
2.Составить анкеты для респондент
Предмет исследования: явления и факты, подтверждающие пользу и вред шоколада.

Шоколад с начинкой
приготовляют из шоколадной массы  без добавлений и с добавлением молока. Выпускают его в виде плиток, батончиков и других фигур с различными начинками: ореховыми, кремовыми, молочными, сливочными.

день ЗЕМЛИ
АКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Встречаем перелетных птиц»
В марте 2014 г. воспитатели группы №11 детского сада №18 Кравцова Наталия Михайловна и Воробьева Татьяна Ивановна провели акцию для родителей  «Встречаем перелетных птиц». Родители приняли активное участие в акции – скворечники мастерили  папы и дедушки вместе с детьми. День, когда скворечники повесили на деревья – стал настоящим праздником для детей. Воспитатели обратили внимание на то, что не пострадало ни одно дерево – скворечники прикрепляли проволокой. Эта акция стала настоящим  уроком доброты для детей.
Цель акции: 
- привлечение  детей и родителей  к изучению природы родного края;  знакомство с сезонными явлениями в природе и в жизни птиц;
–  развитие гуманного отношения к птицам, мотивации интереса к их охране;
–  формирование у детей и родителей  ответственности за состояние окружающей природной среды;

Выполнила: Ворончихина Н.В. (воспитатель высшей категории)
Цель:
- учить детей импровизировать, используя жест и слово;
- обогащать словарь детей;
- помогать  пересказывать отрывки из сказок;
- вызвать желание участвовать в ролевых диалогах;
- привить вкус к драматизациям;
- доставить радость детям.
Предварительная работа:
- чтение сказок К.И. Чуковского;
Ход НОД:
В-ль: Здравствуйте, ребята! Скажите, пожалуйста, чей портрет вы видите на экране? (1 слайд)
Дети: -Корнея Ивановича Чуковского!
В-ль: Правильно, Корней Иванович, писал сказки для детей. Давайте вспомним, какие сказки он написал. Посмотрите на экран.

«Использование метода проектов в экологическом воспитании дошкольников»
Природа является одним из самых эффективных путей развития личности ребенка, развития его самосознания, т.к. ее  объекты  привлекая дошкольников, прежде всего красотой, яркостью красок, разнообразием является источником первых конкретных знаний и радостных переживаний, часто запоминающихся на всю жизнь.    Экологическое  воспитание способствует  формированию таких качеств ребенка, как самодостаточность, активность, способность к адекватному оцениванию не только собственного поведения и состояния, но и поведения и состояния рядом находящихся, но самым важным, на наш взгляд, является то, что в процессе этой деятельности можно помочь ребенку развивать чувство уверенности в своих силах и сформировать позитивное отношение к своему “Я”.
В нашем детском саду для развития самосознания  воспитанников через экологическое воспитание был выбран  метод проектной деятельности. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает познавательный интерес, любознательность к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества, практические умения, в данном случае в области экологического воспитания.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 69 «Ладушки»
Цель проекта:
Вовлечение родителей в образовательный процесс на основе равноправного сотрудничества, гуманизации отношений, приоритета общечеловеческих ценностей с акцентом на личностно- деятельностный подход в воспитании подрастающего поколения

Задачи проекта:
Осуществление образовательного процесса совместно с родителями на основе личностно-ориентированного подхода
2. Расширение социокультурной среды ДОУ
3. Оказание квалифицированной консультативной и практической помощи родителям по уходу за ребенком, проблемам его воспитания, развития, адаптации к ДОУ, подготовке ребенка к обучению в школе
4. Выработка единого стиля воспитания и общения в ДОУ и семье

Народные промыслы  Центральной России
ГСКУ  АО « СРЦ для несовершеннолетних,
Лиманский р-он Астраханская область».
Проект для детей старше дошкольного возраста
Автор проекта воспитатель 1 категории Алатаева  Малика Руслановна
Народные художественные промыслы.
Изделия из глины.
Роспись по дереву.
Металлические изделия
Изделия из папье-маше.
Кружево.
Резьба по кости.
Изделие из глины.
Дымковская игрушка. Высота игрушки 20-25 см.. Традиционными дымковскими игрушками считаются петухи, барыни, няньки.

Согласитесь, что нет ничего важнее, чем книги. Это изобретению человечества насчитывается не одна тысяча лет, но они до сих пор является самым популярным источником информации, и их ничто не может заменить. Вспомните, что вы чувствовали в детстве, когда учились читать в букваре. Не правда, приятно было осознавать, что вы сможете прочитать все, что читали раньше вам взрослые? Эти чувства разделяет большинство людей, которые даже сочиняют стихи про книги.

Чтобы убедиться в том, сколько людей поклоняется слову, прочитайте стихи про книги, опубликованные на нашем сайте. В них передана вся их любовь и обожание этим любимым творениям человеческого разума.

Подготовила учитель-логопед МДОУ д/с КВ № 14 «Тополек» Федоренкова Елена Геннадьевна Южноуральск 2013
Развитие дыхания – один из важных этапов логокоррекционного процесса. Роль правильного носового дыхания и дыхательной гимнастики в жизни человека огромна. Дыхательная гимнастика успешно применяется как действительный способ лечения заболеваний верхних дыхательных путей (насморк, ларингит, фарингит, бронхит), бронхиальной астмы, неврозов. Здоровые люди могут использовать дыхательную гимнастику для профилактики многих заболеваний.
Поскольку звуки речи образуются при выдохе, его организация имеет первостепенное значение для постановки речевого дыхания и голоса, для их развития и совершенствования. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЙ - формирование правильного речевого дыхания.
Работу над дыханием рекомендуется проводить в три этапа:
1. Постановка диафрагмально-реберного дыхания и формирование длительного ротового выдоха.
2. Дифференциация ротового и носового выдоха.
3. Формирование речевого дыхания.

Автор: Савельева Е.В. – педагог-психолог ДОУ №242 СО РАН
На сегодняшний день практически в любом учреждении существуют информационные стенды или доски объявлений. Эти наглядные формы информирования людей в последнее время приобретают особую популярность. Во-первых, потому, что это действенный способ передачи информации сразу большому количеству людей. А во-вторых, они формируют корпоративное пространство, поддерживают фирменный стиль учреждения, создают особую атмосферу в учреждении, а также являются отражением культуры и компетентности тех людей, которые в нем работают. (Слайд 1)
Однако, создать хороший информационный стенд, чтобы он справлялся с возложенными на него задачами – это целое искусство. В этом деле много мелочей, которые вполне могут свести «на нет» все усилия его создателей.
Поэтому сегодня на семинаре мы хотим поговорить с вами о том, (Слайд 2)
Какие психологические особенности восприятия человека необходимо учитывать при создании информационного стенда?