Спортивный праздник в подготовительной группе «Спасите Умку»

Разработали:

• Воспитатель Романихина Антонина Дмитриевна
• Инструктор по физической культуре Мартыненко Оксана Михайловна

г. Магадан 2017 Управление образования мэрии города Магадана Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 35»

Цель: создать весёлое спортивное настроение у детей и их родителей.

Досуг «Будущие солдаты» вторая младшая группа

Дети заходят под марш «Бравые солдаты.

Ведущий: Сегодня у нас замечательный день — праздник защитников Отечества, праздник всех солдат и командиров. Это праздник всех дедушек, пап и мальчишек. Все дарят им цветы и песни, читают в их честь стихи.

Сегодня праздник наших пап,
И их поздравить каждый рад!
Они – защитники семьи,
Они – защитники страны!

Мы, пока что, дошколята,
А шагаем, как солдаты!
Будем в армии служить
Будем родину хранить!

Все ребята очень хотят быть похожими на своих пап и дедушек – быть такими же сильными, такими же ловкими, такими же смелыми. Ведь наши мальчики – это будущие защитники нашей страны. Они когда вырастут, то тоже пойдут в армию, как и их папы и дедушки. А чтобы вырасти большими и сильными нужно обязательно каждый день делать зарядку! Каждое утро солдат делает зарядку. Ведь зарядка укрепляет и закалке помогает.

Конспект занятия по окружающему миру «Чудесные материалы»

Задачи:

1. Систематизировать, уточнять и обобщать знания детей о свойствах дерева и металла;
2. Закреплять знания о материалах, из которых сделаны предметы ближайшего окружения всеми органами чувств;
3. Развивать умение анализировать, выявлять взаимосвязи между материалами и другими признаками предметов;
4. Закреплять умение моделировать твердые вещества с помощью ММЧ.
5. Воспитывать у детей самостоятельность, сообразительность, активность.

Материалы:

2 коробки с деревянными и металлическими предметами, конверт с письмом. Символы: глаза, уха, носа, руки, металлическая палочка, гвоздики 10 шт, молоточек, металлические пластины 8 шт, деревянные брусочки 8 шт, спички 8 шт, весы, клубок, стаканы с водой, краски, кисточки по количеству детей.

Ход:

Ребята заходят в группу, на столе стоят две коробки, красивые с бантиками. На них лежит конверт с письмом.

Досуг для детей и родителей с использованием ИКТ Ток — шоу «Это мой ребенок»

Цель:

• Создать условия для единения пространства «Детский сад – семья».

Задачи:

• Сформировать представление о Дне матери
• Формирование взаимопомощи, поддержки, умения действовать сообща
• Сохранение семейных традиций
• Развитие внимания, быстроты реакции

Материалы и оборудование: Костюмы гномиков, очки, тапочки; шапки, номера; анкеты детей; браслеты, ленточки, бусы, банты; повязки для глаз, йогурты, ложки; поднос для конфет; призы; диски с музыкой про семью, детский сад, презентация, фильм.

Методическая разработка «Детское экспериментирование»

ДЕТСКОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ

Презентацию подготовила Шехурина Елена Витальевна, воспитатель высшей категории, МБДОУ №123 г.Архангельска.

Люди, научившиеся … наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел.
К.Е. Тимирязев

Центр экспериментирования

Основные характеристики детского экспериментирования:

Детское экспериментирование — особая форма поисковой деятельности, в которой наиболее ярко выражены процессы целеобразования, процессы возникновения и развития новых мотивов личности, лежащих в основе самодвижения. Саморазвития.

Проект в старшей группе» Уроки безопасности».

Автор: Рыжкова Т.А. г.Северодвинск Архангельская область МБДОУ «Детский сад № 79 «Мальчиш Кибальчиш»

• Участники проекта; воспитатели, дети, родители.
• По времени: краткосрочный (с 7 по 11 ноября 2017г.).

Цель проекта:

• используя развивающую среду, закрепить имеющиеся знания у детей старшей группы о безопасности на дороге, при пожаре и в повседневной жизни.

Задачи проекта:

Проект «Киндер домик».

Авторы:

• Гулевская Светлана Николаевна детский сад 37
• Балыкова Татьяна Викторовна

Вид проекта: творческий, краткосрочный

Участники: подготовительная группа.

Цель: развитие творческих способностей детей по изобразительной деятельности и конструированию; объединение детей в группы, сплочение детского коллектива налаживание между взрослыми и детьми взаимопонимания и сотрудничества.

Задачи:

• приобщать детей к процессу конструирования;
• формировать предпосылки поисковой деятельности при использовании для конструирования бумаги и бросового материала;
• развивать творческое мышление и воображение;
• познакомить участников проекта с новыми технологиями и помочь их освоить;
• вселить уверенность в творческих способностях.

План реализации проекта:

1. Создание группы участников проекта.
2. Встреча с участниками проекта и объяснение задания.
3. Помощь в выборе материалов для выполнения задания.
4. Изготовление макета
5. Применение в игре.

Планирование воспитательно-образовательной работы на октябрь — ноябрь

(на неделю 11. 11. -15. 11)

Тема: «Дикие животные осенью»

Итоговое мероприятие: Развлечение «Золотая осень»

Выставка творческих работ «Фантазия природы»

Непосредственно образовательная деятельность Познание. ФЭМП Цель: закрепить знание о количественном составе чисел из единиц (в пределах 5), познакомить с цифрами 6 и 9, обратить внимание на конфигурацию этих цифр

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста по теме: Детям о Великой Отечественной Войне.

Авторы: Старова Любовь Владимировна Лотоцкая Наталия Борисовна

Воспитатели МАДОУ ДС № 28 г.Нижний Новгород

Не зная истории человечества, невозможно понять, что происходит вокруг нас в мире, разобраться в образе жизни и мыслях разных народов, проникнуть в суть событий. Для любого россиянина история России значит особенно много. Только через историю можно постичь духовный мир предков, понять его язык и культуру. У любого человека, кроме родителей, должны быть: родная история, родная земля, родной язык, родная культура. Но самым главным из этих корней является родная история. Кто-то из великих людей сказал: «Человек, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Каждая страна должна знать своих героев.

«Использование ИКТ в работе с детьми дошкольного возраста»

В современном мире использование ИКТ стало практически неотъемлемой частью работы педагога. В Дошкольных образовательных учреждениях есть мультимедийные проекторы, интерактивные доски и ноутбуки. На базе ДОУ проводятся встречи, семинары, где педагоги делятся опытом работы по применению ИКТ в профессиональной деятельности.

У современного общества много требований к подрастающему поколению. В настоящее время невозможно представить мир без информационных ресурсов и технологий. И для того, чтобы ребенок пошел в современный социум подготовленным, он должен научиться владеть компьютером и современными технологиями с дошкольного возраста.

Как известно, основным видом деятельности у детей дошкольного возраста является игра, и любая непрерывная образовательная деятельность проходит в игровой форме. В ходе игры, с привлечением компьютерных технологий, ребенок учится мыслить самостоятельно, рассуждать и принимать решения, развивается внимание, память, моторика, некоторые интерактивные задания позволяют развивать речь. НОД с привлечением ИКТ вызывают у детей большой интерес и концентрация внимания и сосредоточенность увеличивается. Такие занятия интересны и малоактивным детям. Они также с удовольствием выполняют задания. Например, как можно говорить с детьми о море и не показать его разнообразие на слайдах.