Сценарий образовательной ситуации по формированию целостной картины мира в технологии в старшей группе «Куда пропала вода?»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение ДС №2 «Рябинка»

Три состояния воды.

Тип образовательной ситуации: открытие нового знания

Интеграция образовательных областей:

• познавательное развитие
• социально-коммуникативное развитие
• речевое развитие
• физическое развитие

Авторы разработки:

• воспитатель высшей кв. категории- Кочурова Л.А.;
• воспитатель первой кв. категории — Яблокова И.Ю.

Март 2017г. г.Пошехонье

Проект «У воды, на воде, под водой…»

Вид проекта: информационно-творческий

Участники: дети средней группы «Домовенок»

Взаимодействие: педагоги, воспитатели, родители

Срок реализации проекта: 1 год

Проблема: «Какие бывают обитатели пресных водоемов»

Игровая мотивация: «Путешествие в подводный мир»

Проект «Транспорт»

Вторая младшая группа «Солнышко»

Длительность проекта – три месяца (октябрь-декабрь 2015г.)

Данный проект представляет собой систему работы по формированию навыков безопасного поведения на дорогах. Предусматривает систему работы с родителями по данному вопросу. Необходимость данного материала обусловлена тем, что цель дошкольного образования – формирование социально адаптированной личности ребенка, задаваемое государственным стандартом, в соответствии с потенциальными возрастными возможностями.

Особую тревогу вызывает слабая подготовленность детей к безопасному участию в дорожно-транспортном процессе.

Конспект организованной образовательной деятельности по экспериментально-исследовательской деятельности в средней группе «Путешествие в царство воды»

Возрастная группа: 4-5 лет.

Цель: Развитие познавательно — исследовательской активности детей среднего дошкольного возраста через двигательную деятельность.

Задачи:

• Расширять знания детей о свойствах воды (прозрачная, не имеет формы и запаха)
• способствовать развитию слухового восприятия
• развивать мелкую моторику пальцев рук и создавать условия для поддержки эмоционального фона в процессе исследовательской деятельности.

Предварительная работа:

Наблюдения и экспериментирование с водой и мыльной пеной во время умывания, мытья игрушек, наблюдение за таянием снега во время прогулок.

Беседы с детьми на тему: «Кому нужна вода?», «Где можно встретить воду?».

Конспект занятия с использованием ИКТ «Нижний Новгород. Знакомство с родным городом»

Автор:

Выполнил воспитатель МБДОУ «Детский сад» №35 Лабина Елена Вячеславовна город Нижний Новгород 2018г.

Компьютерная презентация «Нижний Новгород»

Цель:

• знакомить детей с достопримечательностями родного города и людьми, жившими на Нижегородской земле.
• Приобщать детей к истории родного края.
• Развивать интерес и любовь к малой родине.
• Развивать познавательную мотивацию, зрительную память.
• Обогащать словарный запас детей.

Оборудование: компьютер, диск с презентацией, мультимедийный проектор или телевизор.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТЕРРЕНКУР «КРАСАВИЦА СОСНА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 9»

Содержание терренкура

Этапы образовательного терренкура

Организационный.

• Обращение к детям, рассказ о предстоящей деятельности.
• Подготовка атрибутов и снаряжения

2. Основной.

• Сбор и прохождение намеченного маршрута от точки до следующей точки маршрута. 
• Остановка, привал, познавательно-исследовательская деятельность детей и взрослых.
• Комплекс оздоровительных игр и физических упражнений.

Самостоятельная деятельность детей.

Интегрированное занятия по познавательной деятельности в старшей группе «Широка страна моя родная»

Автор воспитатель: Фирсова С.Н. Соавтор: Кузмич Н.Н. Ульяновск 2018

Программное содержание:

• Развивать у детей способность наблюдать, сравнивать и описывать различные факты и явления.
• Продолжать знакомить с глобусом и географической картой.
• Различать на карте и глобусе природные зоны Земли (по цвету), условные обозначения (рек, леса, пустынь, гор и ледников.)
• Закрепить знания о животных. Расширять кругозор и познавательную активность.

Оборудование:

Глобус, физическая карта полушарий, карта России. Карточки для раскрашивания (гор, рек, пустынь, леса, ледников)

Обучающая презентация для детей среднего возраста «Здравствуйте, первоцветы!»

Выполнила воспитатель: Николаева М.А..

МБДОУ «ЦРР – детский сад №58» Советский район Воронеж 2018

Первоцветы

Лес просыпается после долгого зимнего сна. Где-то глубоко в земле корни уже вбирают в себя влагу первой оттаявшей земли. Появляются в лесу первые подснежники.

Первым вылез из земли на проталинке!Он мороза не боится,Хоть и маленький.Стоит в белой шапчонкеИ зелёной распашонке.

Конспект ООД во второй младшей группе «Рассматривание комнатных растений (фиалка)»

Образовательная область – познавательное развитие.

Составила и провела воспитатель Емельянова Екатерина Николаевна

Цель: Дать детям представление о новом комнатном растении.

Задачи:

Мастер-класс по теме: «Организация поисково-исследовательской деятельности старших дошкольников»

Автор:

Чайка Алевтина Васильевна МБДОУ детский сад № 51 воспитатель

Задачи:

1. Продемонстрировать метод эксперимента (в процессе детского экспериментирования).
2. Показать педагогам, как у детей старшего дошкольного возраста в процессе исследовательской деятельности формировать простейшие исследовательские умения и навыки.

Материал: столы — 3 шт, карточки с буквами (д;р; у; ж; б; а), контейнер с крупой, сито, магниты, капсула, колба, камни, сахар песок, кувшинки из бумаги, чашка с водой, кубик льда с буквой, воздушный шарик, деревянная расческа, шерсть, лист бумаги с буквой, контейнер с речным песком, буквы пластмассовые, мольберт, Лягушонок-удивлёнок.