Социально-коммуникативное развитие дошкольников

Авторы:

• Абуганипаева Айзанат Алиевна
• Бердникова Наталья Григорьевна

воспитатели МАДОУ «Машенька» ЯНАО, Тюменская область, город Ноябрьск

Данная образовательная область направлена на решение следующих задач:

• усвоение дошкольником норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности
• развития общения и взаимодействия с взрослыми и сверстниками
• становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий
• развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками
• формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, сообществу детей и взрослых в группе детского сада
• формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества
• формирование основ безопасности в быту, социуме, природе.

Сказкотерапия в физческом воспитании детей

Психолого-педагогические возможности инструктора по физической культуре значительно расширяются, когда основой физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста становится сказка. По словам И.Б. Гриншпуна под сказкой целесообразно понимать некую историю, содержащую невозможные или неправдоподобные с точки зрения слушателя (читателя) события или явления, причем такие, к которым неприменимы попытки рационального объяснения с помощью науки или житейского здравого смысла. То есть, основу сказки должна составить некая нереальность происходящих в ней событий. Используя сказку можно целенаправленно и систематично воздействовать на духовную, физическую и психическую сферы ребёнка, включая их коррекцию.

Таким образом, сказкотерапию можно использовать как метод, использующий форму сказки для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром.

«Куклы из фоамирана»

Пучкова Наталья Геннадьевна: воспитатель МБДОУ №50 «Малыш» Республика Крым, г. Симферополь

Всем здравствуйте!

Куклы из фоамирана, что это такое?

Фоамиран, или сокращенно фом, — это очень интересный современный материал для творчества. Также он может называться вспененной резиной.

При нагревании фоамиран становится пластичным, его можно растянуть руками и придать любую форму при помощи шаблонов: пенопластовых заготовок.

Самое главное – фоамиран не токсичен, поэтому работать с ним могут даже дети. Ещё он не боится влаги.

Мы предлагаем вам полюбоваться нашими куклами.

Знакомьтесь:

Весна Мартовна Подснежникова и Весна Апрелевна Скворешникова

А также Весна Маевна Черешникова

Тема углубленной работы: «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности»

Конспект НОД «Путешествие в космос»

Цель: Создание условий для уточнения и систематизирования знаний детей о профессии «космонавт» и о космосе.

Задачи:

• создать условия для закрепления знаний детей о профессии «космонавт» и о космосе
• создать условия для знакомства детей с планетами солнечной системы
• создать условия для развития речи детей, умение подбирать родственные слова к слову «космонавт»
• создать условия для совершенствования навыков счета в пределах 10 и перечисления чисел в обратном порядке
• создать условия для развития логического мышления, воображения
• создать условия для составления коллективной работы «Космические просторы».

Ход образовательной деятельности:

Здравствуйте, детишки:

Девчонки и мальчишки!

Рада видеть всех вас я.

На телевизионной передаче у себя!

Исследовательская активность ребенка

Сагитова Гульназ Фаннуровна, воспитатель первой квалификационной категории.

«Расскажи — и я забуду, покажи — и я запомню, дай попробовать — и я пойму».

(Китайская пословица).

Маленькие дети все по своей природе исследователи, первооткрыватели. Они хотят все сами испытать, увидеть своими глазами, потрогать на ощупь, понюхать, и по возможности даже попробовать на вкус. Как же дети удивляются неизведанному, новому, пока для них непонятному! Дети – пытливые исследователи окружающего мира. Для него все новое: солнце и дождь, радуга и рассвет, луна и звезды. Явления и объекты природы привлекают ребенка красотой, разнообразием и, конечно же, своей загадочностью. Исследовательская, поисковая деятельность — это их естественное состояние, они хотят познать окружающий мир и понять все его секреты.

ВСТРЕЧАЯ НОВЫЙ ГОД (ГОД СОБАКИ)

Людмила Ивановна Бариева, почётный гр. г.Майский, ветеран народного образования

Из далёкого Великого Устюга,
Из дремучих сибирских лесов,
Деда Мороза, как лучшего друга,
Все зовут в миллион голосов.

За чудесным старинным фасадом,
Ледяное, как в сказке жильё,
Вновь шагает Зима рощей, садом,
Щедро дарит богатство своё.

НОВОГОДНЯЯ ОТКРЫТКА-ШЕЙКЕР

Воспитатель: Ильинская Диана Витальевна I квалификационная категория МАДОУ «Детский сад № 48» Северск Томская область

Цель: Изготовление интересной новогодней открыткиЗадачи:Познакомить с понятием «открытка-шейкер», обучить приему ее создания;совершенствовать навыки в создании композиции,развивать воображение, фантазию, художественный вкус,формировать интерес к декоративно-прикладному творчеству, воспитывать внимание, аккуратность, трудолюбие.

Материалы:

Акварельная бумага (1, 5 листа), Файл для документов (прозрачный пластик) карандаш простой, ластик, кисти, акварельные краски, скотч двухсторонний на вспененной основе, линейка, ножницы, наполнитель для шейкера (бисер, бусинки, пайетки, глиттер, цветная клейкая лента для оформления и д.т), горячий клей.

Составляем на листочке композицию, которую перенесем в процессе работы на нашу открыточку.

Проект в средней группе «Моя семья и семейные традиции»

Авторы: воспитатели МБДОУ «ДС №6» МО Староминский район Волошина С.Л., Глушко Е.Ф.

Семья-любви великой царство.
В ней вера, праведность и сила.
Семья — опора государства,
Страны моей, моей России.

Вид проекта: информационно-практико-ориентированный

Участники проекта: воспитанники средней группы; воспитатели группы; родители воспитанников; Возраст детей: дети 4 -5 лет

Продолжительность проекта: краткосрочный (6 недель)

Актуальность и значимость

В современном образовательном процессе не маловажным является воспитание у подрастающего поколения патриотических чувств любви и уважения к родным и близким. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

Презентация «Юные экологи спешат на помощь»

Автор: Нарольская Светлана Григорьева воспитатель МБДОУ «ДС №6» муниципального образования Староминский район

Данная презентация поможет, познакомит детей с речными обитателями: рыбами, насекомыми, животными; познакомит детей с новыми понятиями – экологическая катастрофа (большой вред, которой наносится природе по вине человека), экологи (люди, которые помогают природе); уточнить представление о перелетных и зимующих птицах; сформировать практические природоохранные умения; воспитывать бережное отношение к природе, ее обитателям.

• Река
• раки
• насекомые
• растения
• Мусорные свалки
• Лесные пожары
• Разлив нефти
• Весенний лес
• Дупло для белки

Мастер-класс «Новогодняя подвесная елочка»

Для нашей новогодней подвесной игрушки потребуется тонкий лист фетра, краска для декупажных работ «жидкий жемчуг», лента для подвесной петельки, ножницы, нитки с иголкой (можно прострочить на швейной машинке). В моем варианте фетр — зеленого цвета, а краска — золотого, но возможна и любая другая цветовая комбинация (например, голубой фетр и белая краска) — главное — это создание новогоднего настроения!

Лист фетра сгибается пополам для получения двух прямоугольников. Наносится контур елки. Вырезаем его. Должны получиться две детали нашей будущей игрушки.

Отступая от краев, на лицевые стороны вырезанных деталей наносим краску. Рисунок может быть любым в меру новогодней фантазии. У меня получились шестиугольные снежинки с точками. Полностью краска высыхает за 6-8 часов, но не объемные части рисунка с маленьким количеством краски сохнут быстрее. В случае досадного недоразумения с краской, можно перевернуть деталь, и нанести рисунок заново.

После того, как краска полностью высохнет, аккуратно прострочить детали на швейной машинке (или вручную), сшив детали, вложив между деталями петельку на "верхушку"и "пенек" (вырезанный прямоугольник из остатка фетра) к низу елки. Лучше эти детали заранее обметать.

Цвет ниток лучше продумать заранее — он должен гармонировать с другими материалами, но можно и после закрасить машинную строчку краской.

При желании, игрушку можно сделать набивной.