Конспект занятия-развлечения «Путешествие с Фэт-Фрумосом»
Провели:
Воспитатель-методист по ИЗО 1 кв. квалиф. категории Хартюк С.М Воспитатель 1 кв. квалиф. категории Гратинич Н.А.

Задачи:
1. Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира.
2. Знакомить детей со свойствами различных предметов, природных материалов (бумага, пластмасса, магнит, вода, дерево, металл ).
3. Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении экспериментов.

Виды детской деятельности:

игровая, поисково-исследовательская, творческая, коммуникативная, двигательная

Интеграция образовательных областей:

познание, коммуникация, физическая культура, здоровье, безопасность, художественное творчество, социализация

Цель образовательной деятельности:

Конспект интегрированной НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Кошка и собака — наши лучшие друзья»

Цель: обогащение и углубление представлений детей о домашних животных. Задачи: -воспитывать заботливое отношение к животным, радость от общения с ними; -учить детей составлять небольшой связный рассказ по картине; -активизировать употребление в речи прилагательных, глаголов; -формировать умение детей закрашивать рисунки кистью, проводя линии в одном направлении, не выходя за пределы контура; Интегрируемые образовательные области: "Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Художественное творчество".

Творческо-исследовательский проект «Картошка» май - сентябрь 2014 года

Цель проекта: вырастить овощную культуру «Картофель»

Основные задачи проекта:   

Образовательные. Познакомить детей с овощной культурой картофель, особенностями выращивания, уходом за растением, сбором урожая. Обогатить речь дошкольников, познакомить с окружающим миром.

Воспитательные. Привить трудовые навыки, взаимопомощи (работа на экспериментальном участке детского сада).   Организовать совместное творчество родителей и детей.

Развивающие.  Развить творческий и исследовательский интерес к овощу «картошка»:

Память
Помню с детства я о хлебе
Моей бабушки слова:
"Хлеб− всегда хозяин в доме"
"Хлеб − всему он голова"
И, собрав в ладошку крошки,
Призадумавшись едва,
Взгляд, потупив на ладошку,
Говорила мне она:
"Помню время я лихое,

Конспект занятия по развитию познавательных способностей детей старшего возраста по сказке «Маша медведь»
Программное содержание: Развитие слухового и зрительного восприятия, развития целенаправленного внимания и наблюдательности, развития слуховой и зрительной памяти, логического мышления (операций анализа и сравнений), развитие общей и мелкой моторики.
Демонстрационный  материал: мягкая игрушка зайчик Ушастик, иллюстрации к русской народной сказке «Маша и медведь».
Раздаточный материал: карточки к упражнениям « Найди и зачеркни», «Сосчитай», « Наполни банку соком», «Рисование по клеточкам», «Выбери картинку», «Нарисуй в фигурах».
Ход занятия:

Победитель всероссийского конкурса «Самая востребованная статья месяца»  ЯНВАРЬ 2018

Что же это за праздник Новый год?

В новогоднюю ночь зажигаются разноцветные огни на прекрасной лесной красавице елке, сверкают елочные игрушки, а под елкой сам Дедушка Мороз оставляет разные, ожидаемые подарки. Но если спросить у Деда Мороза, почему под Новый год он появляется в каждом доме и устраивает такой чудесный праздник всем нам и нашим деткам, то он расскажет вот такую историю:

Все страны на Земле один раз в году отмечают этот сказочный праздник, и все дети без исключения любят и очень ждут его. Оказывается, Новый год приходит в разные страны не в одно и то же время: где-то летом или осенью, а где-то зимой, как у нас в России.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ДОСУГ «ОВОЩИ И ФРУКТЫ – ПОЛЕЗНЫЕ ПРОДУКТЫ»

Цель: Развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе познавательно-исследовательской деятельности.
Задачи:
1. Систематизировать и расширить знания детей об овощах и фруктах .

 2. Развивать познавательные и творческие способности детей, речь.
3. Воспитывать гигиену питания и бережное отношение к своему здоровью.

Цель: учить раскрашивать птиц в пределах контура методом тычка; расширять знания детей об условиях жизни птиц зимой , словарный запас (корм, кормушка, холодно) ; закрепить понятие «зимующие птицы»; 

воспитывать заботливое отношение к птицам.

Оборудование: Птицы на картинках, музыкальная запись, шапочки птиц, обручи, контуры зимующих птиц,  кисти, гуашь, салфетки.

Предварительная работа:

Наблюдение за птицами на прогулке,

рассматривание иллюстраций птиц,

чтение произведения: “Воробьишко” /Горький,

изготовление кормушек дома с родителями.

Тема: «Чудо-овощи на грядке».

Цель:

Учить рассказывать выразительно стихи, разгадывать загадки,  различать по внешнему виду овощи, называть их; расширять и обобщать знания детей об овощах – через разные виды  деятельности, дать понятие о месте их выращивания. 

Ход занятия:

Дети входят в группу, здороваются. Звучит фоновая музыка.

Воспитатель (читает стихотворение):

Осень золотая ходит по дорожкам, 
У нее на ножках желтые сапожки. 
Осень золотая снова к нам придет
И своих друзей к нам в гости приведет.