Конспект комплексного занятия по развитию речи и рисованию по теме: «Золотая осень».

Воспитатель Закирова Венера Олеговна МДОУ № 5 «Зоренька» г.Мензелинск

с применением элементов ТРИЗА (старшая группа)

Цель: обобщать и систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях природы.

Задачи: развивать познавательный интерес детей, умение рассказывать по картине, четко формулируя свои мысли.

Расширять и активизировать словарный запас детей. Закреплять умение находить противоречия в явлениях природы.

Детско – родительский образовательный проект «Осеннее лукошко»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №365

городского округа Самара

Воспитатель Стригина И. И. Самара 2014

Развитие познавательных и творческих способностей у детей

Вид проекта: творческий

Продолжительность: 2 недели

Участники: воспитатель, родители, дети младшей группы

Основное направление: познавательное развитие, речевое развитие, художественное творчество.

Актуальность: Участие детей в проекте «Осеннее лукошко» позволит максимально обогатить знания и представления об овощах, их свойствах; развить вкусовые качества, творческие способности детей, поисковую деятельность.

Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки детско – взрослого образовательного проекта «Осеннее лукошко».

Задачи:

Конспект развлечения "Осень в гости к нам пришла"

Зал оформлен по – осеннему. На полу разбросаны осенние листья. Звучит музыка, дети вместе с ведущим заходят в зал.

Садятся на места. На экране появляются слайды фотографий природы осенью в сопровождении осенней музыки.

Ведущий: Посмотрите, ребята, как красиво сегодня в нашем зале. Сколько кругом разноцветных листьев! Что за праздник к нам пришёл?

Дети отвечают

Конспект занятия в подготовительной группе по художественно-эстетическому воспитанию с помощь нетрадиционных техник рисования на тему: «Поздняя осень»

Выполнила воспитатель МБДОУ д/с №17 «Колобок» г.-к. Анапа Гамрецкая Анна Сергеевна

Программное содержание:

1. Познакомить детей с картиной Иссака Ильича Левитана «Золотая осень».
2. Закреплять умение рисовать разными нетрадиционными техниками (рисование по сырому, выдувание, примакивание губкой, располагать изображение по всему листу.
3. Воспитывать интерес к искусству изобразительной деятельности, умение видеть красоту природы.
4. Развивать творчество, воображение, умение ориентироваться на листе бумаги.

Применяемые технологии: ЦОР, здоровьесберегающие.

Материал и оборудование:

Картина И. Левитана «Золотая осень», листы тонированной бумаги, гуашь, палитра, трубочки для выдувания, салфетки, паралоновая губка.

Ход занятия:

- Посмотрите в окошко. Какое сейчас время года? (осень). Почему?

Непосредственно образовательная деятельность «Осень»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 5 «Теремок»

Раздел «Познание»

Подготовительная группа

Воспитатель: Чустеева Анастасия Никитична с.Шира

Интеграция образовательных областей: «Познание». «Коммуникация», «Художественное творчество».

Цель: продолжать формирование представления детей об осенних изменениях в природе.

Организованная образовательная деятельность в средней логопедической группе для детей с ОНР «Во саду ли, в огороде».

ГБОУ Школа №1028

Подготовили и провели:

Учитель-логопед: Сучкова Е.В.

Воспитатели: Рыбакова С.А.

Куликова И.И.

Цели:

1. В области «Познавательное развитие»: закрепить знания и представления детей об овощах и фруктах, способах их произрастания, предназначении.
2. В области «Физическое развитие»: продолжать формирование у детей правильной осанки, закрепить навык выполнения действия по сигналу, навыка соблюдения дистанции во время движения.
3. В области «Музыка»: формировать навыки выразительного пения, развивать умение брать дыхание между музыкальными фразами, вовремя начинать и заканчивать музыкальные фразы. Продолжать формирование навыка ритмичного движения в соответствии с характером музыки, формировать умение двигаться в хороводе по кругу, ставить ногу на пятку.
4. В области «Художественно-эстетическое развитие»: закрепить интерес к русским народным сказкам.
5. В области «Социально-коммуникативное развитие»: Развивать игровую деятельность детей. Продолжать учить работать в коллективе. Развивать творческую способность детей в играх.
6. В области «Речевое развитие»: развивать диалогическую речь детей, навык составления простого распространенного предложения, закрепить обобщающие понятия «Овощи» и «Фрукты».
7. Коррекционная работа: закрепить навык согласования числительных «один», «одна» с существительным, развивать артикуляционную моторику, развивать зрительное и слуховое внимание и восприятие, логическое мышление.

Конспект интегрированной образовательной деятельности на тему «В осеннем лесу у Старичка-Лесовичка»

Для детей средней группы

Подготовила воспитатель МБДОУ «Ромашка» Лобкова Аида Юрьевна ст. Гиагинская Республика Адыгея

Цель:

• Обогащать знания детей об осенних изменениях в природе. Развивать эстетические впечатления, вызванные наблюдением за окружающей природой. Закрепить название деревьев, лесных зверей, птиц.
• Воспитывать у детей любовь к природе, заботу об окружающей среде. Формировать умение нетрадиционных форм рисования (тычки ватными палочками)
• Обогащать словарный запас.

Сценарий осеннего праздника " Пугало в гостях у ребят" с детьми старшей группы.

Дети под музыку заходят в зал, встают врассыпную.

Ведущая.

Посмотрите, сколько света,
И улыбок, и гостей!
Это добрая примета –
Значит праздник у дверей!

Развлечение в средней группе «Осенний бал».

Ведущий: пролетают паутинки
С пауками в серединке
И высоко от земли
Пролетают журавли

Всё летит, должно быть это
Улетает наше лето
Лето улетает, а ему навстречу спешит
Золотая волшебница…… Кто это ребята?

Осенний поход: "Кто сказал, что осенью грустно всем вокруг?"

Подготовила:

ПОМИНОВА ВИКТОРИЯ АНАТОЛЬЕВНА воспитатель специальной группы

Цель:

Формировать интерес к природе осенью, уметь видеть изменения. Закреплять элементарные экологические знания в ходе сравнений двух-трёх осенних признаков. Развивать интерес к соревнованиям, эстафетам, способствовать удовлетворению потребности в движении. Прививать любовь к природе Сибири.

Предварительная работа: